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如圖所示，王濛在滑冰場上快速滑行。她和冰刀的總質(zhì)量為50kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為20cm2。問：(g=10N/kg)

（1）王濛受到的重力是多大？（2分）

（2）王濛在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？（2分）

 

（1）G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N

     （2）P＝F/S＝G/S＝500N÷20×10－4m2＝2.5×105Pa

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?虹口區(qū)一模）小王同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，電源電壓為3伏且保持不變，所有器材均完好．他移動滑動變阻器的滑片到最大阻值處，閉合電鍵，觀察到電壓表示數(shù)如圖所示，且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同．然后他移動變阻器的滑片至中點，觀察到電壓表的示數(shù)變小為0.6伏．接著他繼續(xù)移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電路中的最大電流為0.28安．
請將下表填寫完整．（計算電阻時，精確到0.1歐）
物理量
實驗次數(shù)		 電壓
（伏）		 電流
（安）		 電阻
（歐）		 電阻平均值（歐）
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?嘉定區(qū)二模）在“測定小燈泡的電功率”實驗中，所用電源的電壓為4.5伏．小燈泡L標有“3.8V”字樣，滑動變阻器標有“1Α  20Ω”字樣．
①小王設(shè)計的電路如圖所示，其中還有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接． （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）
電壓表示數(shù)
（伏）		 電流表示數(shù)
（安）		 電功率
（瓦）
1.0 0.28
0.7 0.30
0.4 0.32
②小張同學按圖正確連接電路，閉合電鍵時，觀察到燈泡L閃亮一下后立即熄滅，原因可能是
閉合電鍵前，滑動變阻器連入電路的電阻沒有按要求達最大值
閉合電鍵前，滑動變阻器連入電路的電阻沒有按要求達最大值
．
③小徐同學正確連接電路，實驗操作規(guī)范．閉合電鍵后移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈亮度增加、電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)始終為零的現(xiàn)象．經(jīng)教師檢測發(fā)現(xiàn)該電壓表的“15V”一檔量程已損壞，“3V”一檔量程完好．經(jīng)小組同學討論后，大家認為只要在測量過程中稍作調(diào)整，利用這些器材和這個電路，也能測出小燈的額定功率等．你認為他們調(diào)整的方法是
先將電壓表并聯(lián)接在小燈兩端，閉合電鍵移動滑片，當電壓表示數(shù)滿偏時，打開電鍵，將電壓表換接到滑動變阻器兩端，閉合電鍵繼續(xù)移動滑片，直到電壓表示數(shù)為降到0.7伏為止
先將電壓表并聯(lián)接在小燈兩端，閉合電鍵移動滑片，當電壓表示數(shù)滿偏時，打開電鍵，將電壓表換接到滑動變阻器兩端，閉合電鍵繼續(xù)移動滑片，直到電壓表示數(shù)為降到0.7伏為止
．
④小吳同學正確連接電路，實驗操作規(guī)范．閉合電鍵后，記錄的電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)如表所示．由上表可知，燈泡L的額定功率為
1.14
1.14
瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學學習了燃料的熱值后，自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和蓖麻油的熱值大小關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的裝置，并每隔1min記錄了燒杯中水的溫度，兩種燃料燃燒完后，甲杯中的水溫由25℃升高到44℃，乙杯中水的溫度從25℃升高到34℃．
加熱的時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
甲杯水溫/℃ 25 27 29 32 34 36 38 40 42 44
乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 30 31 31 33 34
（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠，這個同學在實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量
水的質(zhì)量和油的質(zhì)量
水的質(zhì)量和油的質(zhì)量
．
（2）通過上面記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和蓖麻油兩種燃料中，熱值較大的是
煤油
煤油
．
（3）這個同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t計算出水吸收的熱量．他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和蓖麻油的熱值，你認為他的計算結(jié)果可靠嗎？
不可靠
不可靠
，為什么？
燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收，存在熱損失
燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收，存在熱損失
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

王華和李強兩位同學準備了四、五個小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中兩只小泡L1和L2的規(guī)格完全相同．他們按如圖所示的電路進行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流支路的電流的關(guān)系”的實驗．探究過程如下：
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，連接如圖所示的電路，分別把電路中的A、B、C各點斷開，把同一只電流表接入，測量流過各點的電流，并記錄在表格內(nèi)；②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，重復上述實驗操作．
實驗記錄如下表
實驗次數(shù) A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
第一次測量 0.20 0.20 0.20
第二次測量 0.28 0.28 0.56
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，并且各支路的電流相等．
（1）請你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問題？其中正確的部分是
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
 錯誤的部分是
各支路的電流相等
各支路的電流相等
．
（2）試分析他們在探究過程中可能是什么原因造成了他們探究過程的缺陷？請你提出改進的建議：
他們在探究過程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進行實驗造成的
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進行一次實驗
他們在探究過程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進行實驗造成的
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進行一次實驗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學做了如下實驗（如圖所示）：他們在甲，乙兩只完全相同的燒杯中放入100克水和100克煤油，并將兩只燒杯放在一塊鋁板上，實驗時，用一個酒精燈在兩只燒杯的中央加熱，并利用溫度計和計時器測量液體的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)如表一，表二所示．
表一  100克水
時間（分） 0 4 8 12 16
溫度（℃） 20 22 24 26 28
升高溫度（℃） 0 2 4 6 8
           
表二   100克煤油
時間（分） 0 2 4 6 8
 溫度（℃） 20 22 24 26 28
升高溫度（℃） 0 2 4 6 8
（1）實驗中，同學們把酒精燈放在兩只燒杯的中央加熱的目的是：
使兩燒杯受熱情況相同
使兩燒杯受熱情況相同
．
（2）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量越多，溫度升高得越多
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量越多，溫度升高得越多
．
（3）分析比較表一和表二中
第一列（或第二列或第三列或第四列或第五列）
第一列（或第二列或第三列或第四列或第五列）
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不相等，水吸收的熱量比煤油吸收的熱量多．
（4）小組里的小李和小王兩位同學進一步綜合分析了表一、表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．
小李同學綜合分析了表一或表二中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度的比值是一個定值．
小王同學綜合分析了表一和表二中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：不同物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度的比值是不同的，比值越大，物質(zhì)的比熱越大．
請判斷，小李同學的結(jié)論
正確
正確
，小王同學的結(jié)論
正確
正確
．（均選填“錯誤”或“正確”）

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