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.(6分)(1)在“觀察水的沸騰”實驗中,水沸騰時氣泡上升的情況如圖中的    所示;小明觀察水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點是    °C,水的沸點低于100℃的原因可能是                                               

                             

 

 

 

(2)在“測定食用油密度”的實驗中,實驗步驟如下:

A.把天平放在水平桌面上,并且                                               

 

B.在燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1=87.2 g.

C.用天平測出燒杯和杯中剩余的食用油的質(zhì)量m2(圖乙).

D.調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡.

E.將燒杯中的一部分食用油倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V(圖甲).

 

 

 

 

 

 

 

                                          

①請將步驟A中所缺少的內(nèi)容補充完整:                                          ;

②請將以上實驗步驟中的必要步驟選出,并按操作順序的先后正確排序:            (只填寫字母);

③根據(jù)上述實驗內(nèi)容及圖12甲、乙中的實驗測量數(shù)據(jù),可知食用油的密度ρ=

       g/cm3

 

【答案】

(1)甲     98       當時氣壓低于1標準大氣壓

(2)① 將游碼移到標尺零刻度線上   ② ADBEC   ③ 0.8

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時間變化的圖象.
①由圖象可以看出,實驗中水的沸點為
99
99
℃.
②根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是
99
99
℃;若增大水面上方的大氣壓后繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度
升高
升高
(填:不變、升高或降低)
(2)如圖2所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

①我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心
;
②此凸透鏡的焦距是5cm,當燭焰在圖11所示位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、
縮小
縮小
 的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機
照相機
;要使光屏所成的像變小時,在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠離凸透鏡方向移動,同時將光屏向
靠近
靠近
透鏡方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則圖中
b
b
是水在沸騰前的情況,圖中
a
a
是水在沸騰時的情況.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

時間(min)   4  5  6  7  8  9  10  11  12  13
溫度(℃)   90 91   93  79  98  98  98 98   98  98
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是
98
98
℃.如果繼續(xù)加熱3min中,水的溫度將
不變
不變
(升高,不變,下降).
(3)實驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:
氣壓小于標準大氣壓
氣壓小于標準大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“觀察水的沸騰”的試驗中,某實驗小組觀察到水沸滕前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則
圖(選填“左”或“右”)是水在沸騰前的情況.
(2)同學們用溫度計、數(shù)字聲級計分別測量水的溫度、旁邊聲音的響度.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min 4 5 6 7 8
溫度/c 75 81 86 91 94
響度/dB 43.3 46.2 52.8 54.1 55.1
時間/min 9 10 11 12 13 14
溫度/c 97 98 98 98 96 98
響度/dB 54.3 54.3 5.26 52.6 5.26 5.26
①記錄表格中有個數(shù)據(jù)肯定有誤,這個數(shù)據(jù)是第
13
13
min中的
溫度
溫度
 (選填“溫度”或“響度”).
②從實驗數(shù)據(jù)可知此時水沸騰的溫度是
98
98
℃;溫度為
94
94
℃時,水的響度最大.
③俗語說:“響水不開,開水不響.”開水真的不響嗎?通過實驗,你對“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小

④分析表格中的數(shù)據(jù),可知水的升溫特點是
溫度改變是低快高慢
溫度改變是低快高慢
.請對水升溫的特點做出合理的解釋
開始時,水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失;后來水的溫度高,蒸發(fā)加快,熱損失大
開始時,水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失;后來水的溫度高,蒸發(fā)加快,熱損失大

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗探究回顧:
(1)在“觀察水的沸騰”根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時間變化的圖象.由圖象可以看出,水的沸點為
99
99
℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱3min,則水的溫度是
99
99
℃.

(2)在兩只完全相同的燒杯中分別放入質(zhì)量相等的不同物質(zhì)A和B,用兩個完全相同的酒精燈分別給他們加熱,使它們升高的溫度相同,繪制出如圖2所示的圖象,由圖象可以看出
B
B
需要的加熱時間長,說明
B
B
的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“觀察水的沸騰”的實驗中,小剛同學按實驗步驟進行了正確操作,他得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min 5 6 7 8 9 10 11
水溫/℃ 95 96 97 98 99 99 99
(1)在觀察水的沸騰的實驗中,發(fā)現(xiàn)水沸騰時會產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡從水底上升,逐漸
變大
變大
(填“變大”、“不變”或“變小”),升到水面破裂;說明沸騰是液體
內(nèi)部
內(nèi)部
表面
表面
同時汽化的.通過溫度計觀察到,水沸騰時對水繼續(xù)加熱,水的溫度
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為
99℃
99℃

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