科目：初中物理 來源：云南省普洱市2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題
對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( )
A. 我們教室的高度約為3.9 dm
B. 初中物理課本的質(zhì)量約為2kg
C. 在我們就讀的學(xué)校，水沸騰時的溫度約為98℃
D. 九年級學(xué)生100 m短跑的成績約為6 s
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科目：初中物理 來源：廣東省揭陽市揭西縣2017屆九年級中考模擬物理試卷 題型：填空題
如圖所示是利用無人機拍攝體育比賽的情景，在無人機勻速直線上升到運動場上空的過程中，無人機的重力勢能__________，動能________，機械能________。
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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級5月月考物理試卷 題型：填空題
“蛟龍”號載人潛水器于2016年5月18日在西北太平洋完成該海域的第三次科學(xué)應(yīng)用下潛．“蛟龍”號潛水器在上浮時，其受到的重力__（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力；當(dāng)“蛟龍”號受到海水的壓強是5×107Pa時，說明下潛至__m深處．（ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級5月月考物理試卷 題型：選擇題
同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙．可以肯定的是（ ）
A. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小
B. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大
C. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小
D. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大
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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2017屆中考第二次模擬物理試卷 題型：實驗題
小林同學(xué)為了探究同種液體浮力的大小跟什么因素有關(guān)，做了如圖所示的實驗。
（1）從圖中A、B、C、D可得出：浮力的大小與__________________________有關(guān)。
（2）圖E中物體受到的浮力是__________N（物體與杯底間有）。
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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2017屆中考第二次模擬物理試卷 題型：填空題
如圖所示，用塔式起重機上的滑輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升5m所用的時間為10s，滑輪組的機械效率是80%，則有用功是 J，總功是 J，拉力F的功率是 W．
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科目：初中物理 來源：江蘇省丹陽市2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題
為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_________________________。
(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是________________。
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：
a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸_______．
b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸_______．
c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．
d. 結(jié)論：_____________________．
由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。
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科目：初中物理 來源：江蘇省丹陽市2017屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題
生活中我們經(jīng)常使用簡單機械。如圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是__________；若衣服和晾衣架的總重為120N，不計動滑輪重，繩重及摩擦，靜止時繩的拉力F=________N。請你寫出使用晾衣架提升晾曬衣物的優(yōu)點____________________________、_______________________________。
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