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19.小勇學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)后,他在家用導(dǎo)線連接用電設(shè)備時(shí),有如下幾種情況,你認(rèn)為方法較為合理的是(箭頭方向表示螺絲擰緊方向)(  )
A.B.C.D.

分析 導(dǎo)線和接線柱之間連接時(shí),導(dǎo)線環(huán)繞方向要和接線柱的擰緊方向是一致的,并且導(dǎo)線要在接線柱上繞半圈,這樣接觸會(huì)更好.

解答 解:A.導(dǎo)線半圈,其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相反,接線柱擰緊時(shí),導(dǎo)線容易脫落,易造成接觸不良,故A錯(cuò)誤;
B.導(dǎo)線半圈,其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相同,接線柱擰緊時(shí),導(dǎo)線不容易脫落,接觸良好,故B正確;
C.導(dǎo)線剛好與接線柱接觸,接線柱擰緊時(shí),接線柱容易把導(dǎo)線擠出,易造成接觸不良,故C錯(cuò)誤;
D.導(dǎo)線與接線柱沒有完全環(huán)繞,接線柱擰緊時(shí),接線柱容易把導(dǎo)線擠出,且不是很安全,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了導(dǎo)線與接線柱的連接.只有動(dòng)手做過實(shí)驗(yàn)才能發(fā)現(xiàn)硬導(dǎo)線與螺絲連接時(shí),順時(shí)旋轉(zhuǎn)是緊的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.電流表A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大
B.電流表A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變,A2的示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大,A2的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.一帶閥門的圓柱形容器,底面積是200cm2,正方體M邊長(zhǎng)為10cm,重20N,用細(xì)繩懸掛放入水中,有$\frac{1}{5}$的體積露出水面,此時(shí)水深12cm,如圖所示,試求:
(1)此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)正方體M的密度;
(3)若從圖示狀態(tài)開始,通過閥門K緩慢放水,當(dāng)容器中水面下降了2cm時(shí),細(xì)繩剛好被拉斷,則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少?(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.各種管樂器在演奏時(shí),樂音是管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的,演奏過程中,當(dāng)用手指堵住關(guān)上不同位置的孔時(shí),就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變了樂音的(  )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,在斜面上經(jīng)5s將一個(gè)重為16N的物體從底端勻速拉到頂端,沿斜面向上的拉力為5N,斜面長(zhǎng)1.2m,高0.3m,求:
(1)拉力的功率;
(2)這個(gè)斜面的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.畫出力F1、F2的力臂L1、L2

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.某“塔吊”電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有“額定電壓380V”,額定功率38kW,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%.某正方體貨箱質(zhì)量為1000kg,底面積為0.5m2,電動(dòng)機(jī)正常工作20s將其吊起20m.求:
(1)該貨箱放在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)該“塔吊”正常工作時(shí),電動(dòng)機(jī)的工作電流為多少?
(3)貨物上升的速度是多少?鋼絲繩拉力做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.物體重力的施力物體是地球;生活中常用重錘線來判斷墻壁是否豎直,其物理道理是重力的方向總是豎直向下;如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形,則該桌面的高低情況是右邊高(選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同.
(5)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案