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2.如圖所示為技巧運動中的繃床比賽,把運動員作為一個整體考慮,他從高處落下過程中的能量轉(zhuǎn)化.在與繃床接觸前,運動員的重力勢能向動能轉(zhuǎn)化,在到最低點時,全部轉(zhuǎn)化為繃床的彈性勢能.

分析 (1)通過分析運動員的運動和蹦床的變化可以分析能量的轉(zhuǎn)化.注意下降過程中重力、彈力對于運動狀態(tài)的影響;(2)影響動能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢能的因素是重力和高度,影響彈性勢能的因素是彈簧的形變程度.

解答 解:
(1)從高空下落到與繃床接觸前的過程中,運動員只受重力,加速下降,此時運動員的高度下降,速度增大,因此動能增大(運動員的質(zhì)量不變,下同),重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
(2)在與蹦床接觸直至到最低點的過程中,由于蹦床床面發(fā)生形變產(chǎn)生彈力,因此運動員的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和繃床的彈性勢能;在與繃床接觸直至腳底到最低點的過程中,運動員的機(jī)械能全部轉(zhuǎn)變?yōu)楸拇驳膹椥詣菽埽?br />故答案為:重力勢;動;彈性勢.

點評 本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問題,分析能量變化時可以從形狀和運動狀態(tài)上進(jìn)行分析,得出能量的轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況有關(guān);
【制定計劃與設(shè)計實驗】
在探究猜想一時,我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計了以下實驗方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落的高度;
【評估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同;
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法;
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來描述籃球反彈性能的強弱,其值越大,則反彈性能就越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B.聲音在真空中傳播速度比在固體中快
C.用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)
D.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,廈門公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個元素組成,寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用,以下說法正確的是( 。
A.路面受到人的壓力B.人受到路面的支持力
C.自行車受到路面的支持力D.人和自行車都受到路面的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口,通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶,制成一個簡易氣壓計,如圖所示,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓大于(選填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的.把氣壓計從山下拿到山上,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個做變速運動的物體在前一半路程中的平均速度是2m/s,在后半段路程中的平均速度是6m/s,則它全程的平均速度是3m/s;若該物體在前一半時間內(nèi)的平均速度是2m/s,后一半時間內(nèi)的平均速度是6m/s,則該物體在整段時間內(nèi)的平均速度4m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示是秒表的示意圖,則秒表的示數(shù)是1min39.8s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,下列課本中的幾個探究案例,哪一個與另外三個研究方法不同( 。
A.
探究影響液體內(nèi)部壓強因素
B.
     探究動能大小與哪些因素有關(guān)
C.
  探究影響電流熱效應(yīng)的因素
D.
    探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,球內(nèi)氣球的質(zhì)量與密度的變化情況是質(zhì)量不變,密度變。

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同步練習(xí)冊答案