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(1)如圖1所示a、b 是在水中的物點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)水面折射后的兩條光線,用A、B分別表示該物點(diǎn)(或像點(diǎn))和它的像點(diǎn)(或該物點(diǎn)),將光路補(bǔ)充完整.
(2)開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖2所示,請(qǐng)標(biāo)出磁感線的方向螺線管的繞法.
分析:(1)將兩條光線反向延長(zhǎng)線,其交點(diǎn)即為像點(diǎn);根據(jù)光的折射定律作圖:當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃等透明介質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光從水或玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.
(2)由磁感線的特點(diǎn)可畫(huà)出磁感線方向,進(jìn)而確定通電螺線管的磁極,知道電流方向,由安培定則畫(huà)出螺線管的繞向.
解答:解:
(1)由光的可逆原理可知,折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)像點(diǎn);將光線a、b分別反向延長(zhǎng),交于點(diǎn)A,則A即為像點(diǎn).
分別過(guò)折射點(diǎn)作法線,根據(jù)光從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角畫(huà)出兩條入射光線,交點(diǎn)為B點(diǎn),即為物點(diǎn).如圖所示:

(2)磁體外部磁感線由N極指向S極,根據(jù)圖中磁感線的形狀可知,兩磁極間一定為同名磁極,故通電螺線管的右端為S極、左端為N極.根據(jù)安培定則,伸出右手使大拇指指示螺線管的N極,四指彎曲指向電流的方向,沿電流的方向畫(huà)出螺線管的繞線.如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)考查了光的折射光線的畫(huà)法,有關(guān)光的折射規(guī)律的內(nèi)容要記熟,關(guān)鍵是確定折射角與入射角的關(guān)系.還可利用光的折射是可逆的來(lái)作圖.
(2)考查了磁極間的相互作用規(guī)律和安培定則:讓四指彎曲,跟螺線管中電流的方向一致,則大拇指指的方向是通電螺線管的N極.也可根據(jù)右手螺旋定則在已知通電螺線管的磁極時(shí),判斷通電螺線管的電流方向或線圈的繞法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,當(dāng)木棒擊打杯上的塑料板時(shí),會(huì)看到板向左飛出,雞蛋卻落入杯中.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:處于靜止?fàn)顟B(tài)的雞蛋具有
慣性
慣性

(2)小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下.對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是(
B
B

A.探究的問(wèn)題:大氣壓有多大
B.探究的假設(shè):大氣壓對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng);
C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓的關(guān)系;
D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)如圖2所示,各實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的是(
B
B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,枯井中的青蛙位于井底“O”坐井觀天,請(qǐng)?jiān)趫D1的②中畫(huà)出青蛙在“O”通過(guò)井口看到最大范圍的兩條光線的方向.
(2)如圖2所示,作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(3)如圖3所示,根據(jù)反射光線作出入射光線,并用字母β標(biāo)出反射角.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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