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如圖所示蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它受到支持力的示意圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山模擬）小紅在洗蘋果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知：
B
B
圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）小紅又拿來一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2．
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3．
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=
(V1-V2)ρ水
V2-V3
(V1-V2)ρ水
V2-V3
．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將
變大
變大
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?三明）測量蘋果的密度：
（1）方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為
162
162
g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為
0.81
0.81
g/cm3；
（2）方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=
V1
V1+V2
ρ水
V1
V1+V2
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?衢州）甲同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量一個(gè)蘋果的重力，示數(shù)如圖所示，再將這個(gè)蘋果放入水中，靜止時(shí)蘋果浮在水面上，此時(shí)蘋果受到的浮力為
1.4
1.4
牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
（1）比較A、B、C圖可知：
A
A
圖中蘋果受到的浮力較小，從
B或C
B或C
圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）小紅又拿來一個(gè)裝了水（水足夠多）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=
ρ水（V1-V2）
ρ水（V1-V2）
；
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3；
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=
ρ水(V1-V2)
V2-V3
ρ水(V1-V2)
V2-V3
．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將
大于
大于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）C圖所示體積．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校八年級5月月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅在洗蘋果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較甲乙兩圖可知：       圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度       （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少       （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）小紅又拿來一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測出了蘋果的密度：
①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2。
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3。
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=         。
（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將       （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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