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科技興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力知識后，動手自制密度計(jì)，他們把一根粗細(xì)均勻的塑料管兩頭封住，在一端繞上一些銅絲制成了一支密度計(jì)，把這支密度計(jì)放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中，恰好懸浮，將它放入水中，露出水面部分的長度為h1，將它放入某種待測的液體中，露出液面部分的長度為k2，如圖所示測得h1∶h2＝2∶1，銅絲體積不計(jì)．求：

(1)如甲容器中所裝酒精的深度是0.3m，該容器底部受到液體的壓強(qiáng)多大？

(2)待測液體的密度多大？

答案：
解析：

　　解：(1)ρ桿＝ρ酒＝0.8×103kg/m3

　　p底＝ρ酒gh＝0.8×103kg/m3×9.8N／kg×0.3m＝2.352×104Pa

　　(2)它在水和另一液體中漂浮

　　∴

　　解得ρ液＝0.89×103kg/m3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某�？萍寂d趣小組的同學(xué)到一家茶具生產(chǎn)廠進(jìn)行社會實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的．同學(xué)們思想很活躍，給這個廠提建議，能不能把茶壺的造型改變一下，用新穎的造型來吸引客戶．廠里對這個建議很重視，干脆對這些同學(xué)說，這個任務(wù)就交給你們了．大家積極性很高，充分發(fā)揮想象力，畫了好多設(shè)計(jì)圖案，最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計(jì)，如圖乙結(jié)果，廠里只選中了其中的一種，另外兩種雖然造型新穎，但不符合物理原理，不適用，因而未被選中．哪一種被選中了呢？你是怎么看出來的？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某校科技興趣小組的同學(xué)到一家茶具生產(chǎn)廠進(jìn)行社會實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的．同學(xué)們思想很活躍，給這個廠提建議，能不能把茶壺的造型改變一下，用新穎的造型來吸引客戶．廠里對這個建議很重視，干脆對這些同學(xué)說，這個任務(wù)就交給你們了．大家積極性很高，充分發(fā)揮想像力，畫了好多設(shè)計(jì)圖案，最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計(jì)，如圖乙結(jié)果，廠里只選中了其中的一種，另外兩種雖然造型新穎，但不符合物理原理，不適用，因而未被選中．哪一種被選中了呢？你是怎么看出來的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（湖北省黃岡市）：2012年5月27日，“長征三號乙”運(yùn)載火箭一級殘骸落到湖南浽寧縣砸壞了民宅。這引起了某�？萍寂d趣小組的關(guān)注：豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢？某同學(xué)猜想與物體的質(zhì)量、開始下落時離地面的高度有關(guān)。

 （1）你猜想還與　　　　　　　　　　　　有關(guān)；

 （2）該同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了如下方案；在水平地面上平鋪一些報(bào)紙；將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會在報(bào)紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過比較印跡大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮　Ｔ摲桨杆玫降膶?shí)驗(yàn)方法有　　　　　　　　　　　　　；

 （3）另一同學(xué)將留有紅色印跡的報(bào)紙放在如圖6－1所示的電子測力計(jì)上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當(dāng)籃球恰好將　　　　　覆蓋時，此時測力計(jì)示數(shù)即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小。

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：液體壓強(qiáng)（解析版） 題型：解答題

某�？萍寂d趣小組的同學(xué)到一家茶具生產(chǎn)廠進(jìn)行社會實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的．同學(xué)們思想很活躍，給這個廠提建議，能不能把茶壺的造型改變一下，用新穎的造型來吸引客戶．廠里對這個建議很重視，干脆對這些同學(xué)說，這個任務(wù)就交給你們了．大家積極性很高，充分發(fā)揮想像力，畫了好多設(shè)計(jì)圖案，最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計(jì)，如圖乙結(jié)果，廠里只選中了其中的一種，另外兩種雖然造型新穎，但不符合物理原理，不適用，因而未被選中．哪一種被選中了呢？你是怎么看出來的？

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同步練習(xí)冊答案