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指出下圖所示電路的錯誤之處：
（1）
燈L2沒接入電路中
燈L2沒接入電路中
；
（2）
導線與L1并聯(lián)了，造成短路
導線與L1并聯(lián)了，造成短路
．
分析：結合實物連接圖，運用電流流向法可判斷電流的路徑，進行判斷電路的連接是否符合要求．
解答：解：讀圖可知，燈L2只有一個接線柱進行了連接，故此燈泡沒有接入電路中；
同時，我們還觀察到，燈泡L1的兩個接線柱都與電流表連接，即導線與L1并聯(lián)了，最終會造成電源的短路．
故答案為：（1）燈L2沒接入電路中；（2）導線與L1并聯(lián)了，造成短路．（其它表述合理也可）
點評：在判斷電路連接的情況時，應注意不要出現(xiàn)斷路或短路的情況，電壓表、電流表、變阻器等更要按各自的要求進行連接．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?丹陽市一模）某同學設計電路，進行了有關電學實驗，其中有錯誤之處．請你按要求作答．
（1）為研究“導體中的電流跟電阻的關系”，該同學設計了如圖所示的電路，其主要實驗步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表示數(shù)．實驗數(shù)據(jù)見下表：
次  數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此，該同學得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．
該同學設計的電路有錯，請在方框中畫出正確的電路圖，并指出該同學實驗步驟中的疏漏之處：
不能保證電阻兩端的電壓一定
不能保證電阻兩端的電壓一定
．
（2）該同學改正后再次進行實驗，得出歐姆定律．他認為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=
U
I
，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”這種說法是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”），理由是：
電阻是導體的一種屬性，與導體兩端的電壓無關
電阻是導體的一種屬性，與導體兩端的電壓無關
．
（3）下圖是該同學在測定值電阻Rx的阻值時所連接的電路．他連接的實物電路有錯，
請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來，并用筆代替導線正確地連接電路．

（4）該同學為測定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯了
電流
電流
表的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學設計電路，進行了有關電學實驗，其中有錯誤之處．請你按要求作答．
（1）為研究“導體中的電流跟電阻的關系”，該同學設計了如圖所示的電路，其主要實驗步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表示數(shù)．實驗數(shù)據(jù)見下表：
次　數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此，該同學得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．
該同學設計的電路有錯，請在方框中畫出正確的電路圖，并指出該同學實驗步驟中的疏漏之處：______．
（2）該同學改正后再次進行實驗，得出歐姆定律．他認為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=數(shù)學公式，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”這種說法是
______的（選填“正確”或“錯誤”），理由是：______．
（3）下圖是該同學在測定值電阻Rx的阻值時所連接的電路．他連接的實物電路有錯，
請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來，并用筆代替導線正確地連接電路．

（4）該同學為測定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯了______表的量程．

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：探究題

在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時：
（1）甲、乙、丙三名同學在實驗室連接完電路，閉合開關前，他們所用的電流表的指針均指在零刻度處，當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖所示的情況，請分析他們在電流表使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。
甲同學的問題：                                                                              ；
乙同學的問題：                                                                              ；
丙同學的問題：                                                                               。
（2）如下圖2是某同學按圖1連接的測B點電流的電路圖，請指出他連接的錯誤：                          。并在圖中進行改正（在連錯的導線上劃×號，連上正確導線）
                                           圖1                                              圖2
（3）某小組的實驗記錄如下表格，第一次實驗測A點電流時電流表指針位置如圖所示，請把測量結果填入表格中。
（4）分析實驗數(shù)據(jù)后，得出的結論是：                                                                             。

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科目：初中物理 來源：2012年江西省贛州市定南縣鵝公中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某同學設計電路，進行了有關電學實驗，其中有錯誤之處．請你按要求作答．
（1）為研究“導體中的電流跟電阻的關系”，該同學設計了如圖所示的電路，其主要實驗步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表示數(shù)．實驗數(shù)據(jù)見下表：
次  數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此，該同學得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．
該同學設計的電路有錯，請在方框中畫出正確的電路圖，并指出該同學實驗步驟中的疏漏之處：______．
（2）該同學改正后再次進行實驗，得出歐姆定律．他認為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”這種說法是
______的（選填“正確”或“錯誤”），理由是：______．
（3）下圖是該同學在測定值電阻Rx的阻值時所連接的電路．他連接的實物電路有錯，
請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來，并用筆代替導線正確地連接電路．

（4）該同學為測定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯了______表的量程．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省蘇州市張家港市中考物理適應性測試試卷（解析版） 題型：解答題

某同學設計電路，進行了有關電學實驗，其中有錯誤之處．請你按要求作答．
（1）為研究“導體中的電流跟電阻的關系”，該同學設計了如圖所示的電路，其主要實驗步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表示數(shù)．實驗數(shù)據(jù)見下表：
次  數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此，該同學得出結論：導體中的電流跟電阻成反比．
該同學設計的電路有錯，請在方框中畫出正確的電路圖，并指出該同學實驗步驟中的疏漏之處：______．
（2）該同學改正后再次進行實驗，得出歐姆定律．他認為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”這種說法是
______的（選填“正確”或“錯誤”），理由是：______．
（3）下圖是該同學在測定值電阻Rx的阻值時所連接的電路．他連接的實物電路有錯，
請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來，并用筆代替導線正確地連接電路．

（4）該同學為測定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯了______表的量程．

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