圖中四個電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,其中不能夠測出未知電阻Rx的電路是( 。
A.
B.
C.
D. ![]()
串聯(lián)電路的電流處處相等,并聯(lián)電路各支路電壓相等,用電壓表和電流表,直接或間接測量電壓和電流,根據(jù)Rx=
求出電阻.
解答: 解:A、由電路圖可知,無論開關(guān)閉合還是斷開,電壓表始終測電源的電壓,即無法測出或間接得出Rx兩端的電壓,故此電路圖不能測出Rx阻值,故A不正確,符合題意.
B、由電路圖可知,當(dāng)S斷開時,電路為R0的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律可求電源的電壓;當(dāng)開關(guān)S閉合時R0、Rx并聯(lián),電流表測干路電流,因通過R0的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可求通過Rx的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律即可求出Rx阻值,故B正確,不符合題意;
C、由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電路為R0的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓;當(dāng)開關(guān)S斷開時兩電阻串聯(lián),電流表測串聯(lián)電路的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路的總電阻,再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出Rx阻值,故C正確,不符合題意.
D、開關(guān)S都閉合時,電壓表測量電源電壓;
開關(guān)S斷開時,電壓表測量Rx兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和,求出定值電阻兩端的電壓,根據(jù)I=求出通過定值電阻的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等,通過Rx電流等于通過定值電阻電流Ix=I0,根據(jù)Rx=
求出電阻,故D正確,不符合題意.
故選A.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個豎直放置的柱形小筒注有水,在筒壁上開有A、B、C三個大小相同的小孔,請根據(jù)液體內(nèi)部壓強的特點畫出水從三個小孔中噴射的軌跡示意圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小瑞家音箱的音量旋鈕無法調(diào)節(jié)音量了,愛動手的他檢查電路后發(fā)現(xiàn)是音量電位器壞了,于是他從電子市場上買來了一個同樣型號的電位器(如圖4所示),這種電位器是通過改變接入電路中電阻體的 來改變電路中的電阻的;小瑞同學(xué)焊接時,將AC
兩接線柱將入電路中,則當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時,音箱發(fā)出聲音的音量將 (選填“變大”、“變小”或不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【實驗探究】串、并聯(lián)電路的等效電阻
【設(shè)計并進行實驗】現(xiàn)有兩個紙盒,已知紙盒內(nèi)裝著電阻,現(xiàn)在只能看到紙盒外露出的兩個接線柱A、B和C、D,為了測量紙盒內(nèi)電阻的大小,鐘燕和王寧同學(xué)想到了用伏安法測量紙盒內(nèi)電組的大小,于是他們連接了如圖15甲和乙所示的電路圖進行測量,接通電源后,他倆驚奇
起來。由此可見R1、R2串聯(lián)起來和R3、R4并聯(lián)起所起的作用是相同的,都等效于一個 Ω 的電阻接在此電路中。即:將R1和R2串
聯(lián)起來其等效電阻為R串=R1+R2;將R3和R4并聯(lián)起來其等效電阻1/R并=1/R3+1/R4。
【評估與交流】他們得出的實驗結(jié)論可靠嗎? ;理由是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( 。
A.甲接電流表,乙接電壓表 B. 甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表 D. 甲接電壓表,乙接電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
某燈泡正常發(fā)光時電壓是24V、燈絲電阻為16Ω,若想使該燈泡在電源電壓為36V的電路中正常發(fā)光,需要在電路中 聯(lián)一個 Ω的電阻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是兩個電阻串聯(lián)的示意圖,請根據(jù)影響電阻大小的因素,在圖中“等號”的右邊畫出兩個電阻串聯(lián)后的等效電阻,并說明串聯(lián)電路的等效電阻大于各串聯(lián)導(dǎo)體電阻的道理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡 之間的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 之間的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是 像;
(4)從實驗中得出的結(jié)論是: .
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