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6.在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N
4.84.81.8
3.24.81.2
4.86.41.89
(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小的.
(2)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格中的數(shù)據(jù),其值為4.8N.
(3)實(shí)驗(yàn)②中將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上的目的是改變金屬盒對(duì)白紙的壓力.
(4)比較①②兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以知到滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān).
(5)實(shí)驗(yàn)中還可以得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí),摩擦力大小與物體的重力無(wú)關(guān).

分析 (1)在探究摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用二力平衡條件來(lái)測(cè)量摩擦力的大;
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,氫氣球系在金屬盒上,總重力不變,改變了壓力大小,探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系;
(3)氫氣球會(huì)對(duì)金屬盒產(chǎn)生向上的拉力,從而改變金屬盒對(duì)臺(tái)式測(cè)力計(jì)的壓力,但不能改變重力的大小;
(4)探究摩擦力與壓力的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同而壓力不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論;
(5)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)白紙運(yùn)動(dòng)時(shí),金屬盒始終處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡條件,金屬盒受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,所以拉力與摩擦力的大小相等;
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,氫氣球系在金屬盒上,保持了總重力不變,而改變了壓力大小,來(lái)探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.所以第2次實(shí)驗(yàn),金屬盒的總重力仍為4.8N;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球,由于氫氣球向上拉金屬盒,所以金屬盒對(duì)白紙的壓力變小,但其本身的重力不變;
(4)由表中①②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同俄日物體間的壓力不同,物體受到的摩擦力不同,由此可知:摩擦力與壓力有關(guān).
(5)由表中①③所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在誤差允許范圍內(nèi),接觸面粗糙程度相同、物體間壓力相同而物體重力不同,物體受到的摩擦力相同,由此可知,摩擦力大小與物體的重力無(wú)關(guān).
故答案為:(1)二力平衡;(2)4.8;(3)改變金屬盒對(duì)白紙的壓力;(4)①②;(5)在接觸面粗糙程度相同時(shí),摩擦力大小與物體的重力無(wú)關(guān).

點(diǎn)評(píng) 此題是探究“摩擦力大小是與壓力有關(guān),還是與重力有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了測(cè)量摩擦力的原理及控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,學(xué)生要掌握這種測(cè)量摩擦力的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(l)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整(如圖1所示),若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)清晰的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成了投影儀(舉一例即可).

(4)如圖2中有四幅示意圖,下面A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A. ②①B.③①C. ②④D. ③④
(5)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上有一只小蟲(chóng)在爬動(dòng),則光屏上的像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),像的明暗將變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過(guò)程中,同學(xué)們做出了以下猜想.
猜想A:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越;
猜想B:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越大;
猜想C:加在導(dǎo)體兩端的電壓增大,導(dǎo)體中的電流不變.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路.實(shí)驗(yàn)中所用元件有:三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)及若干節(jié)干電池.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1的線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、2、3(或4、5、6)(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知猜想B是正確的(選填“A”、
“B”或“C”).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)選用的電阻電壓/V電流/A
1甲電阻10.05
220.10
330.15
4乙電阻10.1
520.2
630.3
7丙電阻10.2
820.4
930.6
(3)圖2是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫(huà)出的三個(gè)電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻丙的U-I圖象.(選填“甲”、“乙”或“丙”)
(4)根據(jù)圖2的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時(shí),電壓為4V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,甲和乙通過(guò)細(xì)繩與彈簧連接在一起.物體甲重22N,放在地面上,物體乙重9N,被吊在空中,它們均保持靜止.若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重力,彈簧受到的拉力為9N,甲物體對(duì)地面的壓力為13N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.兩個(gè)完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強(qiáng)相等
B.兩容器底受到壓力相等
C.盛水容器底部受到壓強(qiáng)較大
D.盛水容器底部受到壓強(qiáng)較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m,所用的時(shí)間為40s,人所用的拉力是400N,不計(jì)繩重與摩擦,則( 。
A.此滑輪組的機(jī)械效率為50%B.動(dòng)滑輪的重力為100N
C.拉力所做的總功為800JD.工人的功率為40W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2
求:(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2×104pa,求玻璃杯的質(zhì)量.(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.城市交通路口的太陽(yáng)能紅綠燈,白天它將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,其中太陽(yáng)能是可再生(可再生/不可再生)能源,使用該能源的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體金屬塊,質(zhì)量為15kg,放在面積為0.5m2的水平桌面的中央(g=10N/kg).
求:(1)金屬塊對(duì)桌面的壓力多大?
(2)金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案