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把滑動(dòng)變阻器接入圖90所示的電路中，要求當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)能使燈泡變暗，請(qǐng)?jiān)趫D上用線(xiàn)將M、N兩個(gè)接線(xiàn)頭分別接在滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱上。

　

．N與D相接，M與A相接。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量后，某小組同學(xué)決定探究通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們作了如下猜想：
A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越小；
B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；
C：加在電阻兩端的電壓變化，通過(guò)的電流不變．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，并按設(shè)計(jì)方案測(cè)量了有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）根據(jù)甲電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把乙圖中的滑動(dòng)變阻器接入電路．

（2）下表是該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)．通過(guò)比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、2、3
1、2、3
的幾組數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想
B
B
（選填“A”、“B”或“C”）是正確的．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
151.00.20
22.00.40
33.00.60
4101.00.10
52.00.20
63.00.30
7201.00.05
82.00.10
93.00.15
（3）歸納表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成
反比
反比
的關(guān)系．
（4）請(qǐng)你嘗試將表中每次測(cè)量的電壓值除以電流值，你還能發(fā)現(xiàn)：
電壓與電流的比值等于電阻
電壓與電流的比值等于電阻
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?梧州）圖甲所示是定值電阻R0和燈泡L的U-I圖象，現(xiàn)將定值電阻R0與燈泡L接入如圖乙所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)S1、S2、S3閉合時(shí)，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的電功率為3.6W；當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，把滑動(dòng)變阻器的滑片P移至中點(diǎn)，變阻器消耗的功率為P1；把滑片P移至b點(diǎn)，變阻器消耗的功率為P2，且P1：P2=9：8．求：
（1）定值電阻R0的阻值．
（2）燈泡L的額定功率．
（3）滑動(dòng)變阻器的最大電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量后，某小組同學(xué)決定探究通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們作了如下猜想：
A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越��；
B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；
C：加在電阻兩端的電壓變化，通過(guò)的電流不變．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，并按設(shè)計(jì)方案測(cè)量了有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）請(qǐng)根據(jù)甲電路用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把乙圖中的滑動(dòng)變阻器接入電路．
（2）下表是該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)．通過(guò)比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、2、3（或“4、5、6”、或“7、8、9”）
1、2、3（或“4、5、6”、或“7、8、9”）
的幾組數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想
B
B
（選填“A”、“B”或“C”）是正確的．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/Ω U/V I/A
1 5 1.0 0.20
2 2.0 0.40
3 3.0 0.60
4 10 1.0 0.10
5 2.0 0.20
6 3.0 0.30
7 20 1.0 0.05
8 2.0 0.10
9 3.0 0.15
（3）歸納表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成
反比
反比
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：探究題

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量后，某小組同學(xué)決定探究通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們作了如下猜想：
A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越�。�
B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；
C：加在電阻兩端的電壓變化，通過(guò)的電流不變．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，并按設(shè)計(jì)方案測(cè)量了有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）根據(jù)甲電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把乙圖中的滑動(dòng)變阻器接入電路．
（2）下表是該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)．通過(guò)比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)________的幾組數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想_________（選填“A”、“B”或“C”）是正確的．
（3）歸納表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成_________的關(guān)系．
（4）請(qǐng)你嘗試將表中每次測(cè)量的電壓值除以電流值，你還能發(fā)現(xiàn)：_________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年江蘇省連云港市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量后，某小組同學(xué)決定探究通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們作了如下猜想：
A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越��；
B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；
C：加在電阻兩端的電壓變化，通過(guò)的電流不變．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，并按設(shè)計(jì)方案測(cè)量了有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）根據(jù)甲電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把乙圖中的滑動(dòng)變阻器接入電路．

（2）下表是該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)．通過(guò)比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_____的幾組數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想______（選填“A”、“B”或“C”）是正確的．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
151.00.20
22.00.40
33.00.60
4101.00.10
52.00.20
63.00.30
7201.00.05
82.00.10
93.00.15
（3）歸納表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成______的關(guān)系．
（4）請(qǐng)你嘗試將表中每次測(cè)量的電壓值除以電流值，你還能發(fā)現(xiàn)：______．

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