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某同學(xué)在做實驗時將一金屬塊掛在彈簧測力計上,在空氣中稱時,示數(shù)是32N,將它浸沒在水中稱時,示數(shù)是22N,這時它所受到的浮力是______N.若此時金屬塊底部距液面的距離為20cm,則水對金屬塊底部的壓強(qiáng)是______Pa.
【答案】分析:(1)利用二次稱重法(F=G-F)求出金屬塊受到水對它的浮力;
(2)知道金屬塊底部距液面的距離(金屬塊底部所處的深度),利用液體壓強(qiáng)公式求水對金屬塊底部的壓強(qiáng).
解答:解:(1)金屬塊受到的浮力:
F=G-F=32N-22N=10N;
(2)h=20cm=0.2m,
水對金屬塊底部的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1960Pa.
故答案為:10;1960.
點評:本題考查了浮力和壓強(qiáng)的計算,利用好稱重法測浮力是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做實驗時將一金屬塊掛在彈簧測力計上,在空氣中稱時,示數(shù)是32N,將它浸沒在水中稱時,示數(shù)是22N,這時它所受到的浮力是
10
10
N.若此時金屬塊底部距液面的距離為20cm,則水對金屬塊底部的壓強(qiáng)是
1960
1960
Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象:
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱了;
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔,便會發(fā)出不同的聲音;
丁:在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在 紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
你認(rèn)為,能夠說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?
乙和丁
乙和丁

在做真空是否傳聲的實驗中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到.這個實驗證明了
真空不能傳聲
真空不能傳聲

某同學(xué)在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請你分析原因可能是:
玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣;
玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣;

減弱噪聲的途徑:1
在聲源處減弱
在聲源處減弱
;2
在傳播過程中減弱
在傳播過程中減弱
;3
在人耳處減弱
在人耳處減弱

俗話說:“隔墻有耳”.從物理的角度解釋是
固體能傳播聲音
固體能傳播聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的機(jī)械效率的實驗中.
(1)除了如圖所示的器材外,還需要的器材有
彈簧測力計
彈簧測力計
、
刻度尺
刻度尺
細(xì)線
細(xì)線

(2)在圖中畫出最省力的繞繩方法.
(3)一位同學(xué)在做實驗時有一部分?jǐn)?shù)據(jù)未記全,請你將實驗記錄中空缺部分填上,并算出滑輪組的機(jī)械效率.
實驗次數(shù) 物重(牛) 有用功(焦) 拉力F(牛) 繩子自由端上升距離(米) 總功(焦) 機(jī)械效率
1 2
0.08
0.08
0.6 0.2
0.12
0.12
66.7%
66.7%
2 4 0.05 1
0.0625
0.0625
0.0625
0.0625
80%
80%
(4)由上表可知,減輕鉤碼的重力時,滑輪組的機(jī)械效率將
變小
變小
.(填“變大”“變小”或“不變”)
(5)某同學(xué)在做實驗時,使用鉤碼的質(zhì)量為150g,他測出的一組數(shù)據(jù)為G=1.47N,h=0.1m,F(xiàn)=0.280N,s=0.501m,經(jīng)分析其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的,這個錯誤的數(shù)據(jù)是
C
C

A.重力G
B.高度h
C.拉力F
D.距離s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某同學(xué)在做實驗時將一金屬塊掛在彈簧測力計上,在空氣中稱時,示數(shù)是32N,將它浸沒在水中稱時,示數(shù)是22N,這時它所受到的浮力是________N.若此時金屬塊底部距液面的距離為20cm,則水對金屬塊底部的壓強(qiáng)是________Pa.

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