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16．凸透鏡對光有會(huì)聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點(diǎn)．×．（判斷對錯(cuò)）

分析 從透鏡的焦點(diǎn)、焦距的定義分析．
凸透鏡對任何光線都有會(huì)聚作用，讓會(huì)聚的光線提前會(huì)聚，使平行光線會(huì)聚成一點(diǎn)，使發(fā)散的光線變?yōu)闀?huì)聚一些

解答 解：凸透鏡對光有會(huì)聚作用，只有平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后一定相交于一點(diǎn)，其它光線不一定都交于一點(diǎn)，故說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評 凸透鏡對光線有會(huì)聚作用，會(huì)聚的含義是使原來的光路變窄，可能把光線會(huì)聚成點(diǎn)，可能會(huì)聚成平行光線，可能還是分開的光線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．安全，清潔，方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用．如圖所示為某品牌太陽能熱水器，在晴天能接收到的太陽能平均輻射強(qiáng)度（用R表示）為R=300J/（m2•s），它表示每平方米面積上1s內(nèi)接收到的太陽能為300J，該太陽能熱水器集熱管接收陽光照射時(shí)的有效面積是2m2，貯水箱中盛有0.1m3的水．求：
（1）貯水箱中水的質(zhì)量．
（2）若在陽光下照射70min，所接收到的太陽能全部用來加熱水，貯水箱中水溫升高多少度．[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
（3）如果是利用天然氣來加熱，那么使用效率為80%的爐具，需要燃燒多少天然氣？能放出這么多的熱量．（天然氣的熱值q=3.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．要使鍋內(nèi)的水高于100℃沸騰，可采用下列方法中的哪一種？（　�。�
A．把鍋拿到高山上加熱B．進(jìn)一步提高爐溫
C．改用吸熱少而導(dǎo)熱好的鍋D．加密閉的鍋蓋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．體育課上同學(xué)們進(jìn)行爬桿比賽，質(zhì)量為50kg的小明以0.8m/s的速度勻速爬直立的桿，在爬桿過程中，他受到的摩擦力為500N，爬桿的功率是400W．（g=10N/㎏）某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率為30kW，恰能以54km/h勻速行駛5.4km，其間發(fā)動(dòng)機(jī)共做功1.08×107J，汽車行駛時(shí)受到的阻力為2000N．當(dāng)汽車上坡時(shí)，只能保持36km/h的速度勻速行駛時(shí)，此時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為3000N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測量小燈泡燈絲電阻（大約10Ω）的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V．
（1）請你將圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）端．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，燈絲的電阻不一樣（非實(shí)驗(yàn)誤差引起），燈絲的電阻變化原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的厚為2mm的茶色玻璃、厚為5mm的透明玻璃、平面鏡各一個(gè)；鉛筆一支；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，上述器材中不需要的有平面鏡，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直．．
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)未（“已”/“未”）點(diǎn)燃蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小是否相等；
（4）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替換法”）；
（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（6）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．這種做法的不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性．
（7）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是C．
（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
（8）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗．遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板后表面（“前表面”還是“后表面”）反射所成的像．
（9）探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系
玲玲同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點(diǎn)燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖3甲所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．玲玲按照圖3乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
【分析與論證】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距．
【交流與評估】
這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm．因此我們實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取較薄（“厚”、“薄”）的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)做了一些測量，忘記了寫單位，請你代他寫填上：
（1）小王的身高是1.70m；
（2）物理課本的長是260mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．感受身邊的物理--重力為15N的物體可能是（　�。�
A．
一輛自行車		B．
一只大白兔		C．
一支鋼筆		D．
一名中學(xué)生

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻Rx，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．如圖是連接完整的實(shí)物電路．
（1）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于最左端（“左”/“右”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進(jìn)行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)．對應(yīng)的現(xiàn)象如表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是c、d間導(dǎo)線斷路．
檢測導(dǎo)線連接點(diǎn)現(xiàn)象
a、b電壓表、電流表均無示數(shù)
a．c電壓表、電流表均無示數(shù)
a．d電壓表、電流表均有示數(shù)
c．d電壓表、電流表均有示數(shù)
（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻Rx=8Ω，結(jié)束了實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答沒有多次測量取平均值．

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同步練習(xí)冊答案