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楠楠同學(xué)測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率,小燈泡的電阻約為10Ω
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(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
 
端(選填“A或B”);實驗中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
 

(3)故障排除后,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
(4)完成上述實驗后,繼續(xù)測量并描繪出小燈泡的電流隨其電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丙所示,由圖象可知,當通過燈泡的電流為0.1A時,滑動變阻器接入電路中的電阻是
 
歐,此時燈泡的亮度跟正常發(fā)光時相比:
 
.(亮度相同/稍暗/更亮)
分析:(1)根據(jù)燈泡在額定電壓下的電流確定電流表量程,把滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)接入電路.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置;
常見的電路故障有電路短路與斷路,根據(jù)電路現(xiàn)象分析原因.
(3)由圖乙所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),然后由歐姆定律求出燈泡額定功率.
(4)由圖丙所示圖象求出電流為0.1A時所對應(yīng)的電壓,然后由歐姆定律求出此時燈泡電阻阻值,由P=UI求出燈泡的實際功率,燈泡實際功率越大,燈泡越亮,實際功率越小,燈泡越暗,根據(jù)燈泡實際功率與額定功率間的關(guān)系,判斷燈泡亮度與燈泡正常發(fā)光時亮度間的關(guān)系.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)燈泡正常發(fā)光時的電流約為I=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A,電流表選0~0.6A量程,把滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.
(2)由電路圖可知,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移到A端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大;如果與電壓表并聯(lián)的燈泡短路,則電壓表示數(shù)為零,電路電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是:燈泡短路.
(3)由圖乙所示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.3A;
燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)由圖丙所示圖象可知,電流I=0.1A時,燈泡電壓U=0.5V,
∵I=
U
R
,∴此時燈泡電阻R=
U
I
=
0.5V
0.1A
=5Ω,燈泡實際功率P=UI=0.5V×0.1A=0.05W<0.75W=P,
此時燈泡亮度比燈泡正常發(fā)光時稍暗.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)A;燈泡短路;(3)0.3;0.75;(4)5;稍暗.
點評:本題考查了實物電路圖的連接、實驗注意事項、電路故障分析、求電阻、求功率等問題,是實驗的常考問題,一定要掌握;連接實物電路圖時,要注意電表量程的選擇,注意滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱;對電表讀數(shù)時,要先確定電表量程與分度值,讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?薊縣模擬)楠楠同學(xué)測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率,小燈泡的電阻約為10Ω
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整.
(2)實驗中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡短路
燈泡短路
.(寫出一種即可)
(3)故障排除后,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功經(jīng)為
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玉林模擬)楠楠同學(xué)在資料上看到了一份材料,某大學(xué)物理系的同學(xué)在測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.O2 0.O8 0.14 0.18 0.20 0.2l
(1)從材料中可知,該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
12.5
12.5
Ω,額定電功率為
0.5
0.5
W.
(2)楠楠還想利用初中的物理實驗器材,通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是她又設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的電阻可在0~50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).

①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖8甲所示電路圖,幫楠楠將圖乙中的實物電路圖連接完整;
②閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
B
B
端(選填“A或B”);實驗中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致無論怎么移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
 (寫出一種即可).
③楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性,你認為楠楠能做到嗎?請簡要說明理由.
不能,最小電流達不到0.02A,燈兩端的電壓也達不到3V
不能,最小電流達不到0.02A,燈兩端的電壓也達不到3V

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

楠楠同學(xué)在資料上看到了一份材料,某大學(xué)物理系的同學(xué)再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
(1)楠楠根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象,于是設(shè)計了如圖丙所示的坐標圖.
①請你幫楠楠在坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象;
②從材料或圖象中可知,該小燈泡的額定電流為
0.2
0.2
A,正常發(fā)光時的電阻為
12.5
12.5
Ω;
(2)楠楠還想利用初中的物理實驗器材,通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是她又設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的電阻可在0-50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路圖,幫楠楠將圖乙中的實物電路圖連接完整;
②連接電路時,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
;實驗中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡短路
燈泡短路

③楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性,你認為楠楠能做到嗎?請簡要說明理由.
不能;當電壓表示數(shù)為0.2V,電流表示數(shù)為0.02A時,滑動變阻器的阻值應(yīng)為140Ω,而其最大阻值為50Ω,所以無法完成
不能;當電壓表示數(shù)為0.2V,電流表示數(shù)為0.02A時,滑動變阻器的阻值應(yīng)為140Ω,而其最大阻值為50Ω,所以無法完成

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

楠楠同學(xué)測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率,小燈泡的電阻約為10Ω

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______端(選填“A或B”);實驗中,由于操作不小心等原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是______.
(3)故障排除后,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為______A,小燈泡的額定功率為______W.
(4)完成上述實驗后,繼續(xù)測量并描繪出小燈泡的電流隨其電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丙所示,由圖象可知,當通過燈泡的電流為0.1A時,滑動變阻器接入電路中的電阻是______歐,此時燈泡的亮度跟正常發(fā)光時相比:______.(亮度相同/稍暗/更亮)

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