Question

4．利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示．

（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變（選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們可以（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗．
（2）通過比較圖1和圖2，說明受力面積一定時，壓力越大（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯，通過比較圖2（填序號）和圖3，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）實驗中主要采用的研究方法是控制變量法（選填“控制變量法”或“理想實驗法”）．

Answer 1

分析 （1）力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果，用到的是轉(zhuǎn)換法；
（2）應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗，根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論；
（3）“控制變量法”：在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系．

解答 解：
（1）實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的；
我們一般選擇海綿、泡沫塑料、沙子等較易形變的材料，如果用沙子代替海綿做此實驗，則仍然可以完成本次實驗；
（2）由圖1和圖2可知，受力面積相同，而壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖2和圖3可知，壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）1、2兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；2、3兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）形變；可以；（2）越大；2；（3）控制變量法．

點評 本題是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗，掌握壓力作用效果的影響因素，學(xué)會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來探究壓力作用效果的影響因素．