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9．與1N的力大致相當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．托起一只螞蟻所用的力B．一頭大象的體重C．一名中學(xué)生的體重D．托起兩個雞蛋所用的力

分析 先估計選擇項(xiàng)中給出的物體的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量算出個物體的重力，被托起時所用的力等于物體的重力，選出物體被托起時所用的力最接近1N的物體．

解答 解：
解：
A、托起一只螞蟻的所用的力也就是0.001N，此選項(xiàng)不符合題意；
B、一頭大象的體重大約幾千牛頓左右，此選項(xiàng)不符合題意；
C、一名中學(xué)生的體重應(yīng)該在500N左右，此選項(xiàng)不符合題意；
D、兩個雞蛋受到的重力約為1N，此選項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對重力的估測的理解和掌握，要求學(xué)生加強(qiáng)這方面的鍛煉，對身邊常見物體具有一定的估測能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　�。�
A．千克（kg）B．牛頓（N）C．米（m）D．米/秒（m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖，大型加油機(jī)與受油機(jī)在空中以同樣速度向同一方向水平飛行，并給受油機(jī)加油．下列說法中，正確的是（　�。�
A．加油機(jī)動能不變，勢能減小B．受油機(jī)動能減小，勢能不變
C．受油機(jī)動能增大，勢能增大D．加油機(jī)動能減小，勢能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下與電磁波應(yīng)用無關(guān)的是（　�。�
A．手機(jī)通信B．微波爐加熱食物C．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航D．做“B超”檢查

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小東同學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)圖甲的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路，做“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于最大阻值處．
（2）由于粗心，小東連接的電路存在一些問題．若發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是把電池的正負(fù)極對調(diào)．若移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因可能為滑動變阻器接入電路的為a、b兩點(diǎn)．
（3）小東正確連接電路后開始實(shí)驗(yàn)，忽然燈不亮了，此時電壓表讀數(shù)接近電源電壓，則故障原因可能是燈泡斷路（填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，滑片P向a端移動時，電流表示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），燈泡亮度變亮（填“變亮”、“變暗”或“不變”）
（5）小東調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的電阻是5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小平在家中找了一塊軟海綿、一個小塑料板凳、一個鐵塊來研究壓力作用效果跟什么因素有關(guān)，如圖所示，他共進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出：壓力作用效果跟壓力大小有關(guān)；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出：壓力作用效果跟受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與物體的體積有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E．可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．
器材：體積相等的物體甲、物體乙（甲、乙的密度均比水大，且不溶于水），彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想C是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想D是錯誤的；分析比較實(shí)驗(yàn)①②⑤⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦，可以驗(yàn)證猜想E是正確的．
（3）該實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論，以下現(xiàn)象，能用分子動理論進(jìn)行解釋的是（　�。�
A．霧霾的形成B．沙塵暴的形成C．電流的形成D．端午節(jié)，粽葉飄香

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成像，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀無（填選“有”或“無”）關(guān)．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀有（填選“有”或“無”）關(guān)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是倒立（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的直線傳播．
（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之相同（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的像（選填“像”或“影子”）．

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同步練習(xí)冊答案