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3．下列關于聲音的發(fā)生，正確的說法是（　�。�
A．正在發(fā)聲的物體在振動
B．物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音
C．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動
D．只要物體振動，我們就能聽到聲音

分析 解決此題需要知道聲音是由振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也會停止．

解答 解：A、發(fā)聲的物體在振動，A正確；
B、振動停止，發(fā)聲也會停止，B不正確；
C、聲音傳播需要介質，故若物體振動，產(chǎn)生聲音，但沒有介質，人耳朵仍然聽不到聲音，C不正確；
D、振動的物體會發(fā)出聲音，但聲音的傳播需要介質，如果沒有傳播聲音的介質，一樣聽不到聲音，D不正確；
故選A．

點評 本題主要考查學生對聲音的產(chǎn)生和傳播條件進行理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“測量小燈泡電阻”的實驗中，已知電源電壓為4.5V，小燈泡標有“3.8V”的字樣．

（1）、小麗連接的實驗電路如圖1所示，其中有一條導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連接線．
（2）、閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是滑動變阻器同時接入了上面的兩接線柱或同時接入了下面的兩接線柱．
（3）、改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖2所示，此時電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為1.2V．
（4）、在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作有什么不妥電流表的量程選擇過大？如何改進？選擇0～0.6A量程接入電路
（5）、電路全部修改正確以后，小麗重新進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，在獲得第一組數(shù)據(jù)后，繼續(xù)進行實驗，滑動變阻器連入電路的阻值應逐漸增大（填“增大”或“減小”）．
實驗序號電壓/V電流/A電阻/Ω
①3.80.38
②3.00.34
③2.00.28
④1.00.08
（6）、請結合你已有的知識對小麗的實驗數(shù)據(jù)進行分析，可知第④組數(shù)據(jù)是錯誤的，你是如何判斷出來的？燈絲電阻隨溫度的降低而減小
（7）、由計算可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω．
（8）、小麗完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表
“0～15V”檔量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在圖3虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是甲、乙兩個滑輪組提升重物．已知重物G1和G2之比是2：1，甲滑輪組中動滑輪重G甲與G1之比是1：5，乙滑輪組中動滑輪重G乙與G2之比是3：5（不計摩擦），求：
（1）甲、乙兩個滑輪組的機械效率之比是多少？
（2）拉繩的力F1和F2之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，是一個小球從A點沿直線運動到F的頻閃照片，若頻閃照相機毎膈0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點是作變速直線運動；小球從A點運動到F點的平均速度是12.50cm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的裝置是流行于我國民間玩具式的走馬燈，如果點燃走馬燈中的蠟燭時，燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將向上運動，運動的熱空氣便推動紙風車和固定在轉軸上的紙馬轉動．下列幾種現(xiàn)象中與這種走馬燈工作原理相同的是（　�。�
A．煤炭的燃燒B．電風扇通電轉動
C．放煙花時，禮花騰空而起D．植物進行光合作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，木塊的長度為1.85cm；速度計度數(shù)為30km/h；停表示數(shù)為65s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列物態(tài)變化中，屬于熔化現(xiàn)象的是（　�。�
A．冬天，湖面的水結成冰B．夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干
C．秋天，早晨草木上露珠的形成D．春天，冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在《測量物體運動的平均速度》實驗中
（1 ） 實驗原理：v=$\frac{s}{v}$．
（2）實驗器材：刻度尺、秒表、斜面、小車、金屬片．
（3）如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：

①小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．在EF兩點間的平均速度最大．
②如圖中四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一個物體在另一個物體表面上滑行時受到的摩擦力稱為滑動摩擦力，要探究物體受到的滑動摩擦力大小與什么因素有關．
（1）寫出你關于這個探究實驗的一個猜想：摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關（或與壓力大小有關）．
（2）現(xiàn)要求驗證你的猜想，你需要從下列現(xiàn)有器材中選擇哪些必要器材（寫器材的英文字母代號）：a、c、d、e、f
（或a、b、c、f）
現(xiàn)有器材：a一端帶有小鉤的長方體木塊一塊 b鉤碼一盒  c長木板一塊  d棉布  e．毛巾  f彈簧測力計
（3）實驗步驟：①將帶鉤長方體木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)并記錄；
②在水平長木板上鋪棉布，重復步驟①；
③在水平長木板上鋪毛巾重復步驟①．
或①將帶鉤長方體木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)并記錄；
②把一個鉤碼壓在長方體木塊上，重復步驟①；
③把兩個鉤碼壓在長方體木塊上，重復步驟①．．

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