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根據(jù)如圖的電路圖所連接的實(shí)物電路正確的是（　�。�
分析：兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路，開(kāi)關(guān)S2控制燈泡L2，然后確定實(shí)物圖中電路的連接方式與開(kāi)關(guān)作用相符的實(shí)物連接．
解答：解：A、因?yàn)樵搱D中的兩個(gè)開(kāi)關(guān)都控制支路，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、導(dǎo)線直接將電源連接在一起，形成電源短路，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、從圖中可以看出，兩燈泡并聯(lián)，一個(gè)開(kāi)關(guān)控制干路，另一個(gè)開(kāi)關(guān)控制支路，因此符合電路中燈泡的連接方式和開(kāi)關(guān)的作用，故C選項(xiàng)正確；
D、開(kāi)關(guān)閉合后，一個(gè)燈泡被短路，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：會(huì)識(shí)別電路的連接方式和開(kāi)關(guān)的作用，會(huì)根據(jù)電路圖連接正確的實(shí)物圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖．其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，它的電阻約9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣：
（1）請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中．（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在
A
A
端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開(kāi)路．
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里．
表一                                          
電流表 電壓表 故障原因
示數(shù)不為零 示數(shù)為零
示數(shù)為零 示數(shù)不為零
表二
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8 暗
2.5 亮
2.8 0.32 9 乙
很亮
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出了小燈炮的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖，此時(shí)小燈泡的電阻為
8.33
8.33
Ω，小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（5）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了，不能使用，而其他器材是完好的．小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況，老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué)，只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué)．小組同學(xué)為難了，經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式．
①閉合開(kāi)關(guān)S1，把開(kāi)關(guān)S接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V；
②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，把開(kāi)關(guān)S接2，
測(cè)出電壓表的示數(shù)U
測(cè)出電壓表的示數(shù)U
；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=
U-2.5
2
U-2.5
2
W（用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

采用“伏安法”測(cè)量電阻值約10Ω的Rx阻值．
（1）根據(jù)如圖a所示電路的圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路．
（2）接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至
右
右
 （選填“左”或“右”）端，使其連入電路的電阻最大，從而
保護(hù)電路
保護(hù)電路
．
（3）有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖b所示，且認(rèn)為Rx兩端的電壓可以等于電源（兩節(jié)串聯(lián)干電池）電壓3V減去電壓表的示數(shù)．實(shí)測(cè)電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)其值小于3V，表明其方案是
不可行
不可行
 （選填“可行”或“不可行”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖．其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，它的電阻約9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω　1A”字樣：
（1）請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中．（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在______端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開(kāi)路．
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里．
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為零示數(shù)為零
示數(shù)為零示數(shù)不為零
表二
U/VI/AR/Ω燈泡亮度
20.258暗
2.5亮
2.80.329乙
很亮
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出了小燈炮的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖，此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（5）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了，不能使用，而其他器材是完好的．小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況，老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué)，只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué)．小組同學(xué)為難了，經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式．
①閉合開(kāi)關(guān)S1，把開(kāi)關(guān)S接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V；
②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，把開(kāi)關(guān)S接2，______；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=______W（用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校九年級(jí)（下）月考物理試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖．其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，它的電阻約9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣：
（1）請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中．（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在______端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開(kāi)路．
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里．
表一                                          
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為零示數(shù)為零
示數(shù)為零示數(shù)不為零
表二
U/VI/AR/Ω燈泡亮度
20.258暗
2.5亮
2.80.329乙
很亮
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出了小燈炮的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖，此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（5）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了，不能使用，而其他器材是完好的．小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況，老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué)，只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué)．小組同學(xué)為難了，經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式．
①閉合開(kāi)關(guān)S1，把開(kāi)關(guān)S接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V；
②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，把開(kāi)關(guān)S接2，______；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=______W（用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年重慶市中考物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖．其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，它的電阻約9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣：
（1）請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中．（導(dǎo)線不要交叉）．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在______端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開(kāi)路．
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里．
表一                                          
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為零示數(shù)為零
示數(shù)為零示數(shù)不為零
表二
U/VI/AR/Ω燈泡亮度
20.258暗
2.5亮
2.80.329乙
很亮
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出了小燈炮的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖，此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（5）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了，不能使用，而其他器材是完好的．小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況，老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué)，只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué)．小組同學(xué)為難了，經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式．
①閉合開(kāi)關(guān)S1，把開(kāi)關(guān)S接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V；
②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，把開(kāi)關(guān)S接2，______；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=______W（用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示）．

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