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13．某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．
（1）該凸透鏡的焦距是10cm；
（2）當(dāng)物體在圖中A點(diǎn)位置移至B點(diǎn)位置時(shí)，物距u變遠(yuǎn)（選填“變遠(yuǎn)”或“變近”），像的大小變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí)成倒立等大實(shí)像，物距等于像距，都等于二倍焦距．
（2）當(dāng)物距大于焦距時(shí)，凸透鏡成實(shí)像，此時(shí)物距增大，像距減小，像變�。�

解答 解：（1）當(dāng)物距等于二倍距時(shí)成倒立等大實(shí)像，物距等于像距，都等于二倍焦距．分析圖可知物距等于20cm時(shí)像距等于20cm，所以二倍焦距等于20cm，則焦距為10cm．
（2）物體從A點(diǎn)，距凸透鏡15cm處移到B點(diǎn)，30cm處的過(guò)程中，凸透鏡的物距大于焦距，成實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變�。�
故答案為：（1）10；（2）變遠(yuǎn)；變�。�

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用，以及凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距、像距、像之間的關(guān)系，是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．目前隨著城市建筑越來(lái)越高，樓內(nèi)部都安裝了電梯，方便居民出入．某棟樓內(nèi)電梯的相關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表．為了安全，電梯都設(shè)置了超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示：
（1）由圖可知，當(dāng)電梯人數(shù)增多時(shí)，壓敏電阻R2受到的壓力增大，阻值減小，則控制電路的電流增大，從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）．當(dāng)電梯超載時(shí)，觸電K與觸電B（選填“A”或“B”）接觸，電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲．
功率25kW
最大載客量10人
（2）電梯在使用過(guò)程中，若控制電路中的定值電阻R1被短接，則該電梯自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)什么異常？沒(méi)有達(dá)到最大載客量電鈴就會(huì)報(bào)警．
（3）某開(kāi)放商稱：此電梯是快速電梯，它能在10s內(nèi)將10個(gè)成年人從1層勻速升高到14層．若每個(gè)人的體重約為600N，每層樓高3m，電梯上升時(shí)需要克服摩擦及系統(tǒng)自重共計(jì)2000N．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明開(kāi)發(fā)商的話是否可信？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的太陽(yáng)能熱水器，它的水箱容最為120L，熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%．該地點(diǎn)太陽(yáng)能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2（即平均毎平方米毎秒鐘太陽(yáng)輻射為1.4×103J）•如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽(yáng)光照射5h，那么
（1）整箱水的貨量多大？整箱水需要吸收的熱量是多少？
（2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示
（l）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大�。畬�(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．

序號(hào)		木塊放置
情況		木板表面情況壓力
F/N		滑動(dòng)摩擦力 f/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
（2）分析三組數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系是f=0.2F．
（3）在第1次實(shí)驗(yàn)中如果用2.0N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為1.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，某研究小組同學(xué)做“測(cè)定酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)，其中提出不同的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度．
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0=37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖1所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖2所示，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1g/cm3．
②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大．其原因是當(dāng)將酸奶倒入量筒時(shí)，不能倒干凈，所測(cè)酸奶體積偏小．
（2）小雨的實(shí)驗(yàn)方案：他巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測(cè)酸奶密度．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①用天平測(cè)出小玻璃瓶（含蓋）的質(zhì)量m0；
②在瓶?jī)?nèi)裝滿水，蓋上蓋子，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1；
③倒干凈水，再往瓶?jī)?nèi)裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2；酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式：ρ奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖電路中，電源電壓不變．當(dāng)只閉合S1時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.2A．1min內(nèi)電路消耗的電能為36J，若把兩表的位置互換后．閉合S1、S2，電流表的示數(shù)為0.5A，此時(shí)R2消耗的電功率P2為1W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有如下器材：電源（電壓未知但符合試驗(yàn)要求），三個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)已凋零的電壓表，一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，待測(cè)電阻Rx，一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線．利用上述器材測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，如圖是某同學(xué)連接的部分電路．
（1）請(qǐng)只添加兩根導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整：并請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
（2）該同學(xué)測(cè)量的主要步驟：先閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，讀出電壓表示數(shù)為U1；保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，再閉合開(kāi)關(guān)S3，讀出電壓表示數(shù)為U2；請(qǐng)用R0、U1和U2表示Rx，則Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$R0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．物理學(xué)中兩個(gè)物理量的比值來(lái)定義另一個(gè)物理量，以下物理量屬于這種情況的是（　�。�
A．壓強(qiáng)B．密度C．速度D．電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，是常用“白熾燈I與U關(guān)系圖象”．分析圖象可知：這只燈在110V電壓下工作時(shí)，消耗的功率為P1，在220V電壓下工作時(shí)，消耗的功率為P2，則P1：P2=5：12．

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同步練習(xí)冊(cè)答案