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在圖所示電路中( 。
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分析:串聯(lián)電路是指兩燈順次連接的電路;并聯(lián)電路是指兩燈并列連接的電路.
根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和開(kāi)關(guān)的狀態(tài)進(jìn)行分析.
解答:解:A、當(dāng)K1、K2都閉合時(shí),L1被短路,只有L2連入電路,則L1不亮,L2亮,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、當(dāng)K1斷開(kāi),K2閉合時(shí),L1、L2串聯(lián)連入電路,則L1、L2都亮,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C與D選項(xiàng)中,當(dāng)K1閉合,K2斷開(kāi)時(shí),因K2斷開(kāi),使電路不能形成通路,則L1、L2都不亮,故C選項(xiàng)正確,D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):會(huì)根據(jù)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)正確識(shí)別電路的連接方式,熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:

     ①         ,②                 .              

(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小電燈卻不發(fā)光。會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:

    ①         ,②        ;

(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小電燈的電阻”的活動(dòng)。請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。要求:

   ①.說(shuō)明需要補(bǔ)充的器材;           

  ②.在右邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;

  ③.小明利用活動(dòng)中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖所示的I-U圖線。根據(jù)圖線,寫(xiě)出能得出的一個(gè)結(jié)論:                  

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:①                ,②                    

(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小電燈卻不發(fā)光。會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:①         ,②          ;

(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小電燈的電阻”的活動(dòng)。請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。要求:

①說(shuō)明需要補(bǔ)充的器材;           

②在右邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;

③小明利用活動(dòng)中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖所示的I-U圖線。根據(jù)圖線,寫(xiě)出能得出的一個(gè)結(jié)論:                   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:

                    ,

                    ;

(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小電燈卻不發(fā)光。會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:

                         

                          ;

(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小電燈的電阻”的活動(dòng)。請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。要求:

①說(shuō)明需要補(bǔ)充的器材;           

②在下邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;

③小明利用活動(dòng)中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù),畫(huà)出了圖所示的IU圖線。根據(jù)圖線,寫(xiě)出能得出的一個(gè)結(jié)論:                   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R2>R1。

(1)除了溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是  ▲    。實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)    ▲   來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。

(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是 因?yàn)槊河途哂?u>    ▲     的特點(diǎn)。

(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是           ▲                  。

(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,你接下來(lái)的操作是   ▲      ,比較       ▲         。

(5)本裝置還可探究“影響電流做功多少的因素”,這是因?yàn)?u>     ▲    。

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