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2．以下是小浩探究“浮力”的過(guò)程：

（1）小浩完成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)是：（請(qǐng)利用圖甲中測(cè)量出的物理量填寫公式）G石-F拉=G總-G杯．
（2）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，若小浩探究的目的是浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小是否跟深度有關(guān)．小浩應(yīng)選用的圖是：圖甲和圖丙 （填乙、丙或乙和丙）．
小浩探究的結(jié)果應(yīng)是：浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小跟深度無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

分析 （1）根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力，據(jù)此進(jìn)行解答；
（2）要探究浮力的大小和物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，就要保證液體的密度和物體排開液體的體積一定，而深度不同，據(jù)此進(jìn)行分析．

解答 解：
（1）根據(jù)阿基米德原理可知，石塊受到的浮力等于石塊受到的浮力等于石塊排開液體所受到的重力，
由甲圖可得，石塊受到的浮力為：F浮=G石-F拉=G總-G杯；
（2）要探究浮力和物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，就要讓物體浸沒(méi)在同種液體中，而深度不同，這樣液體的密度和物體排開液體的體積就是一定的，所以應(yīng)選用的圖是：圖甲和圖丙；根據(jù)影響浮力大小的因素可知，探究的結(jié)果應(yīng)是：浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小跟深度無(wú)關(guān)．
故答案為：（1）G石-F拉=G總-G杯；（2）丙；無(wú)關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查我們的實(shí)驗(yàn)分析能力和控制變量法的了解，根據(jù)阿基米德原理可以求出甲圖中各物理量的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．一只空瓶質(zhì)量是50g，裝滿水后總質(zhì)量是1.3kg，裝滿某種液體后總質(zhì)量是1.05kg，
（1）求這個(gè)瓶子的容積；
（2）求這種液體的密度；
（3）它可能是什么液體？
（ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ鹽水=1.2×103kg/m3，ρ植物油=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼示數(shù)等于左盤物體的質(zhì)量，這種實(shí)驗(yàn)方法叫等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是某物理教材中的一幅插圖《魚在哪里？》，劃船叉魚的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)看到的魚的哪個(gè)方位叉，才能叉到魚？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示電路中，R1=60Ω，R是最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器，電源的電壓為6V不變，求：
（1）開關(guān)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)變化范圍各為多少；
（2）開關(guān)閉合時(shí)，P置于a端，電流表的讀數(shù)為0.15A，R2的阻值是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中同一深度，并將探頭朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．（1）小宇驗(yàn)證的是液體內(nèi)部同一深度不同方向的壓強(qiáng)是否相等；（2）由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在液體同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小林和小明出去游玩時(shí)看到放入水中的石塊沉入水底，而放入水中的泡沫塑料會(huì)上浮，直到漂浮在水面上．因此小林認(rèn)為：密度大的物體在水中受到的浮力�。∶髡J(rèn)為：物體受到的重力比浮力大的會(huì)下沉，而物體受到的重力比浮力小的會(huì)上浮．
實(shí)驗(yàn)室有如下器材：
體積為V1的鐵塊．木塊各一個(gè)，體積為V2的鐵塊．木塊各一個(gè)（V1＞V2，ρ鐵＞ρ水＞ρ木），細(xì)線．彈簧測(cè)力計(jì)．大燒杯和適量的水．
（1）請(qǐng)你選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)，證明小林、小明誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左（左/右）側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左（左/右）側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板．
C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題不能確定滑塊經(jīng)過(guò)中線MN時(shí)的速度相同．
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示，則圖乙是水在沸騰前的情況，圖甲是水在沸騰時(shí)的情況．
（2）撤去酒精燈，小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰，此時(shí)水的溫度等于（填“高于”“等于”或“小于”）水的沸點(diǎn)．
時(shí)間/min051015202530354045
溫度/℃100705545353025202020
（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后有進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
①請(qǐng)你通過(guò)描點(diǎn)法在丙圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的曲線．
②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在20℃左右．

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