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如圖是一初中《科學(xué)》課本，下列對此課本的估測值域真實值最接近的是（）

A．長度約為26厘米

B．質(zhì)量約為2千克

C．重力約為0.2牛

D．平放時對桌面壓強(qiáng)約為2帕

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：填空題

近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因為物體的像落在視網(wǎng)膜的方（選項“前”或“后”），需要佩戴加以矯正（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）物理（解析版） 題型：簡答題

如圖甲是某型號的電熱爐，圖乙是其電路結(jié)構(gòu)簡圖，通過控制檔位開關(guān)Sa、Sb可以獲得四檔加熱功率，已知電阻絲R1的阻值為44Ω，不計溫度對R1、R2阻值的影響．

（1）當(dāng)開關(guān)Sb斷開，Sa與觸點1接通時，求通過開關(guān)Sa的電流；

（2）當(dāng)開關(guān)Sb斷開，Sa與觸點2接通時，電熱爐對1kg水加熱7min，水溫升高30℃，求電熱絲R2的阻值．已知消耗的電能有75%被水吸收，水的比熱容為4.2×103J/（k•℃）

（3）若開關(guān)Sb閉合時，電熱爐的電功率總比Sb斷開時大，請比較R1、R2阻值的大小關(guān)系，并寫出分析過程．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖甲為熱敏電阻的R﹣t圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路，繼電器線圈的電阻為150歐，當(dāng)線圈中電流大于或等于28毫安時，繼電器的銜鐵被吸合，為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源．

（1）從圖甲中可得50℃時熱敏電阻的阻值為歐．

（2）恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端還是C、D端？

（3）若恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到100℃時，通過計算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài)？

（4）若在原控制電路中，串聯(lián)接入一個可變電阻，當(dāng)該電阻增大時，所控制的恒溫箱內(nèi)的最高溫度將（選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容器底部都受到水的壓強(qiáng)（）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大]

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明卷）物理（解析版） 題型：填空題

在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：

（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與有關(guān)．

（2）一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是的．

（3）根據(jù) ，實驗中應(yīng)該、的拉滑塊，滑動摩擦力的大小才拉力的大小．

（4）一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是的，原因是．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明卷）物理（解析版） 題型：填空題

人眼看物體的原理和凸透鏡成像的原理相同．正常人的眼睛，看到的物體在視網(wǎng)膜上成的實像（填“放大”或“縮小”）；矯正近視眼所佩戴眼睛的鏡片是透鏡．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：