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16．如圖所示為a、b、c、d四種物質(zhì)在加熱條件相同的情況下，溫度隨時(shí)間變化的圖象．可以看出，這四種物質(zhì)中，b是非晶體．a(chǎn)、c兩種物質(zhì)可能是同種物質(zhì)，它們的圖象不一樣的原因是熔化的物質(zhì)質(zhì)量不同．

分析 辨別晶體與非晶體熔化圖象；
晶體熔化圖象有一段時(shí)間溫度不變，非晶體圖象隨時(shí)間增加溫度不斷上升；
熔點(diǎn)相同可能是一種物質(zhì)．

解答 解：晶體熔化圖象有一段時(shí)間溫度不變，非晶體圖象隨時(shí)間增加溫度不斷上升；由此可知：b為非晶體，a、c、d為晶體．
熔點(diǎn)相同可能是一種物質(zhì)，ac熔點(diǎn)相同，可能是同種物質(zhì)；
因?yàn)閏熔化的時(shí)間比a長(zhǎng)，所以c的質(zhì)量比a的質(zhì)量大．
故答案為：b；a、c．

點(diǎn)評(píng) 考查晶體的熔化和凝固圖象問題，由圖象來(lái)辨別晶體非晶體，這也是晶體熔化圖象中常見的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來(lái)反映液體壓強(qiáng)大�。褂们皯�(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（漏氣/不漏氣）．
（2）在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸沒在液體不同深度處，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差．
（3）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，一杯純凈水，另一杯酒精．酒精的密度小于純凈水的密度，希望用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開．小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，如圖乙所示，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差hA和hB．她發(fā)現(xiàn)hA＜hB，于是她認(rèn)為B杯中盛的是水．老師指出小明的實(shí)驗(yàn)方法是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，使U形管兩側(cè)的液柱高度差hA=（＜/=/＞）hB，則金屬盒位置淺（深/淺）的一定是水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．托里拆利實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖1所示，現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水：

（1）將毛皮摩擦過的空礦泉水瓶靠近不帶電的紙屑，紙屑會(huì)被吸引（選填“吸引”或“排斥”），說明帶電體能夠吸引輕小物體；
（2）如圖2，對(duì)兩個(gè)放在水平桌面上的空瓶中間吹氣可發(fā)生兩個(gè)空瓶向中間傾倒的現(xiàn)象，原因是流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越��；
（3）從空瓶口向外吸氣，瓶子變癟，這個(gè)現(xiàn)象證明大氣壓的存在；
（4）如圖3，在礦泉水瓶上扎兩個(gè)相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因?yàn)橐后w內(nèi)部深度越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)將（　�。�
A．兩表示數(shù)都變小
B．兩表的示數(shù)都變大
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變
D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖為電火花發(fā)生器，滴入酒精，按動(dòng)按鈕，觀察到盒蓋飛出，此過程燃?xì)鈨?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小宇按圖1所示電路實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系．

（1）按電路圖連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)只閉合S1時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是L1短路（填“斷路”或“短路”）
（2）排除故障后，重新實(shí)驗(yàn)，只閉合S1時(shí)，電流表示數(shù)如圖甲；只閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙；同時(shí)閉合S1與S2，電流表示數(shù)如圖丙，請(qǐng)你幫小宇完成數(shù)據(jù)和結(jié)論．
物理量L1的電流/AL2的電流/A干路電流/A
測(cè)量值
結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）在圖A中，在枯井底部P處有一只青蛙，請(qǐng)用光線作圖法作出青蛙看到井口外的視野范圍．（用陰影線表示）
（2）請(qǐng)用光線作圖法作出圖B蠟燭的火焰通過小孔后，在右邊光屏上的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由歐姆定律得到公式R=$\frac{U}{I}$，下列說法正確的是（　　）
A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比
B．導(dǎo)體的電阻與流過導(dǎo)體的電流成反比
C．導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體電壓與導(dǎo)體電流的比值

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