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如圖中，通過彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．以v1=1cm/s的速度拉動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=2N．此時(shí)木塊受到的摩擦力    2N；若以v2=5cm/s的速度勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力    2N．（全部填寫“大于”“小于”“等于”）
【答案】分析：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體處平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確定另一個(gè)力的大小和方向．
解答：解：①由題意可知木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊在水平方向受到彈簧測力計(jì)的拉力和木塊受到的摩擦力這一對平衡力的作用，二者大小相等，所以，木塊受到的摩擦力f=F=2N；
②木塊以v2=5cm/s的速度勻速拉動(dòng)時(shí)，仍然是受到這一對平衡力的作用，所以木塊受到的摩擦力仍為2N．
故答案為：等于；等于．
點(diǎn)評：（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用；
（2）相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?攀枝花）某校九年級二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：其中A、B是彈簧測力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺，G為鐵架臺．
（1）實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計(jì)都可以，而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇
相同規(guī)格
相同規(guī)格
的彈簧測力計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計(jì)A的示數(shù)
減小
減小
；彈簧測力計(jì)B的示數(shù)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA
=
=
△FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過分析，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么：（請寫出一條）
使用可調(diào)節(jié)的平臺，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
使用可調(diào)節(jié)的平臺，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小新同學(xué)是個(gè)物理迷，他特別喜歡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．
（1）小新在水平桌面上如圖，用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N．
（2）通過探究，可得到結(jié)論：
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)
；
（3）小新將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：
二力平衡
二力平衡
．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)．
（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：
①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2；

③比較
f1
G1
和
f2
G2
的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時(shí)物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�
老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?br />（Ⅰ）路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動(dòng)摩擦力，反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．
（Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
密度（壓強(qiáng)）
密度（壓強(qiáng)）
．
（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
．
（7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測滑動(dòng)摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N；實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是：
質(zhì)量小
質(zhì)量小
；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小李在研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，選用了彈簧測力計(jì)、一塊長木板、一塊木塊，以及若干砝碼做實(shí)驗(yàn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用彈簧測力計(jì)水平方向拉動(dòng)木塊在長木板上運(yùn)動(dòng)，利用
二力平衡
二力平衡
的知識間接地測出了滑動(dòng)摩擦力的大小，通過在木板上加砝碼改變木塊對木板的壓力，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力大�。ㄅ＃� 彈簧測力示數(shù)（牛） 滑動(dòng)摩擦力大�。ㄅ＃�
1 4 0.8
0.8
0.8
2 6 1.2
1.2
1.2
3 8 1.6
1.6
1.6
①請將上表填寫完整．
②分析表格中第二列和第四列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
精英家教網(wǎng)
（1）由于影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素較多，因此，在本試驗(yàn)中探究滑動(dòng)摩擦力的方法是要對
 
進(jìn)行控制，要分別探究它們對摩擦力的影響．
（2）用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)，每次都要使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是可以通過比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)來比較
 
．
（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)指針位置如圖（d）所示，它的示數(shù)是
 
N．
（4）該小組通過實(shí)驗(yàn)獲得如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號 壓力/N 接觸面材料 彈簧測力器的示數(shù)/N
a 4 木塊與木板 0.8
b 4 木塊與毛巾 2.0
c 6 木塊與木板 1.2
分析（a）（b）兩次實(shí)驗(yàn)，你得出的正確結(jié)論是：
 
時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
分析（a）（c）兩次實(shí)驗(yàn)，你得出的正確結(jié)論是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案