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同學們?yōu)榱蓑炞C琴弦發(fā)聲的音調(diào)與什么因素有關(guān)時,找來幾根銅絲和尼龍絲使它們松緊程度相同,借助一個能測量振動頻率的儀器進行實驗,實驗的記錄結(jié)果如下表:
編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2 頻率
A 60 0.76
B 60 0.89 較高
C 80 0.89 較低
D 尼龍 80 0.89
(1)我們可以通過表格中的
頻率
頻率
來說明琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低.
(2)比較A、B說明材料相同、長度相同時橫截面積小的音調(diào)
.(填高、低)
(3)比較B、C說明材料、橫截面積相同時
長度短
長度短
的音調(diào)高.
(4)比較C、D可以說明
其它條件相同時,材料不同音調(diào)高低也不同
其它條件相同時,材料不同音調(diào)高低也不同
分析:(1)聲音的音調(diào)是由發(fā)聲體的振動頻率決定的,振動頻率越大,音調(diào)越高;
(2)(3)(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),分析兩組材料控制的量和改變的量及頻率的變化,得出音調(diào)的高低與材料、長度、橫截面積的關(guān)系.
解答:解:(1)聲音的音調(diào)是由發(fā)聲體的振動頻率決定的,我們可以通過表格中的頻率來說明琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低;
(2)A、B兩組數(shù)據(jù),材料相同、長度相同,橫截面積越小,頻率越高,則音調(diào)越高;
(3)B、C兩組數(shù)據(jù),材料、橫截面積相同,長度不同,導(dǎo)體越短,振動頻率越高,音調(diào)越高;
(4)C、D兩組數(shù)據(jù),長度、橫截面積相同,材料不同,振動頻率不同,則音調(diào)高低也不同,說明其它條件相同時,材料不同音調(diào)高低也不同.
故答案為:(1)頻率;(2)高;(3)長度短;(4)其它條件相同時,材料不同音調(diào)高低也不同.
點評:(1)掌握聲音的音調(diào)與振動頻率之間的關(guān)系;
(2)初中物理在探究物理問題時,經(jīng)常用到控制變量法,掌握控制變量法的探究步驟;
(3)掌握弦樂、管樂、打擊樂音調(diào)、響度的影響因素,并且能用控制變量法來探究.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

物理興趣小組的同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”,進行了多種猜想.
(1)經(jīng)過實驗探究,證實了他們的三種猜想是正確的:即物體吸收的熱量除了與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
有關(guān),還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關(guān).
(2)為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)”,他們設(shè)計了如圖所示的實驗.請你針對此實驗寫出應(yīng)注意控制的條件:
煤油和水的質(zhì)量相同、溫度變化量相同
煤油和水的質(zhì)量相同、溫度變化量相同

例如:實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的.除此之外還必須加以控制的物理量是:
煤油和水的質(zhì)量
煤油和水的質(zhì)量
;
溫度變化量
溫度變化量

(3)物理興趣小組的同學們是通過在控制以上條件分別相同的情況下,比較水和煤油的
加熱時間長短
加熱時間長短
不同,從而得知:水和煤油吸收的熱量是不同的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

大海同學為了探究琴弦的音調(diào)與音弦的材料、張緊程度、橫截面積、長短的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的實驗,采用了表一所列各種規(guī)格的琴弦、幾個鉤碼和一個能夠測量振動頻率的儀器.
編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E
F 100 0.76
G 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
實驗步驟:
(1)在大木板的兩邊立起兩塊小木板,在大木板的一端牢牢釘人一根大釘子,把弦的一端綁在釘子上,另一端垂在桌邊,把鉤碼綁在垂下的弦上.(如圖)
(2)為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的粗細有關(guān)”這一猜想,應(yīng)選用編號為
A
A
、
B
B
、
C
C
的琴弦進行實驗.(如表)
(3)為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)”這一猜想,應(yīng)選用編號為
A
A
、
D
D
F
F
的琴弦進行實驗.(如表)
(4)表一中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低.可能與琴弦的材料有關(guān)”這一猜想,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).(如表)
(5)為了驗證“琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的張緊程度有關(guān)”這一猜想.必須進行的操作是什么?

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年北京市宣武區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理興趣小組的同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”,進行了多種猜想.
(1)經(jīng)過實驗探究,證實了他們的三種猜想是正確的:即物體吸收的熱量除了與______有關(guān),還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關(guān).
(2)為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)”,他們設(shè)計了如圖所示的實驗.請你針對此實驗寫出應(yīng)注意控制的條件:______.
例如:實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的.除此之外還必須加以控制的物理量是:______;______.
(3)物理興趣小組的同學們是通過在控制以上條件分別相同的情況下,比較水和煤油的______不同,從而得知:水和煤油吸收的熱量是不同的.

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科目:初中物理 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2013年單元測試卷(遼寧省師大二附中)(解析版) 題型:解答題

大海同學為了探究琴弦的音調(diào)與音弦的材料、張緊程度、橫截面積、長短的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的實驗,采用了表一所列各種規(guī)格的琴弦、幾個鉤碼和一個能夠測量振動頻率的儀器.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
實驗步驟:
(1)在大木板的兩邊立起兩塊小木板,在大木板的一端牢牢釘人一根大釘子,把弦的一端綁在釘子上,另一端垂在桌邊,把鉤碼綁在垂下的弦上.(如圖)
(2)為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的粗細有關(guān)”這一猜想,應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.(如表)
(3)為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)”這一猜想,應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.(如表)
(4)表一中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低.可能與琴弦的材料有關(guān)”這一猜想,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).(如表)
(5)為了驗證“琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的張緊程度有關(guān)”這一猜想.必須進行的操作是什么?

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