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如圖所示，通過彈簧秤用力使杠桿處平于衡狀態(tài)，比較圖中所示的、、三個方向，彈簧秤示數(shù)最小的是

[　　]

A.的方向　　　　 B.的方向

C.的方向　　　　 D.三個方向彈簧示數(shù)一樣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?楊浦區(qū)三模）小王同學學習了動滑輪知識后認識到，使用動滑輪能省一半力但費一倍距離．于是他猜想：利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功應該相等．他為了驗證自己的猜想是否正確，他選用不同的動滑輪進行實驗．如圖所示，他用彈簧秤稱出鉤碼受到的重力G．再利用動滑輪，豎直向上拉彈簧秤使鉤碼勻速上升一段高度，從彈簧秤讀出拉力F的大小．用刻度尺分別量出鉤碼上升的高度h和彈簧秤秤鉤移動的距離s．小王把實驗結(jié)果記錄在表一、表二中．
表一（甲滑輪G0=1牛）
實驗
序號		 重力G
（牛）		 拉力F
（牛）		 重物上升
距離h （米）		 繩自由端上升
距離s（米）		 直接提起重物
做功WG（焦）		 拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
1 4 2.5 0.1 0.2 0.4 0.5
2 4 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0
3 4 2.5 0.3 0.6 1.2 1.5
4 10 5.5 0.1 0.2 1 1.1
5 20 10.5 0.1 0.2 2 2.1
表二（甲滑輪G0=2牛）
實驗
序號		 重力G
（牛）		 拉力F
（牛）		 重物上升
距離h （米）		 繩自由端上升
距離s（米）		 直接提起重物
做功WG（焦）		 拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
6 4 3 0.1 0.2 0.4 0.6
7 4 3 0.2 0.4 0.8 1.2
8 4 3 0.3 0.6 1.2 1.8
9 10 6 0.1 0.2 1 1.2
10 20 11 0.1 0.2 2 2.2
①實驗結(jié)果表明：如果對重物做同樣的功，利用動滑輪做功
大于
大于
不用動滑輪直接對物體做功（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②他進一步對表格中的數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)：如果對重物做同樣的功，直接提起重物做功WG（焦）與拉力通過動滑輪做功WF（焦）之間的比例（比值）有一定規(guī)律，而且這個比例的大小與滑輪的重和物體的重有一定關(guān)系．請你幫他分析規(guī)律．
（a） 分析表一或表二中1、2、3（或6、7、8）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：
用同一滑輪對同一重物做同樣的功，WG與WF的比值是一個定值，且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
用同一滑輪對同一重物做同樣的功，WG與WF的比值是一個定值，且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
；
（b） 分析表一或表二中1、4、5（或6、9、10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：
用同一滑輪對不同重物做同樣的功，物重的重力越大，WG與WF的比值越大
用同一滑輪對不同重物做同樣的功，物重的重力越大，WG與WF的比值越大
；
（c） 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8（或4和9，或5和10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：
用不同滑輪對相同重物做同樣的功，滑輪的重力越大，WG與WF的比值越小
用不同滑輪對相同重物做同樣的功，滑輪的重力越大，WG與WF的比值越小
；
小王同學在實驗的基礎上進行推理：當
滑輪重力相對于物重可以忽略不計
滑輪重力相對于物重可以忽略不計
時，利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?武漢模擬）如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為m，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為mg，則B對A的支持力F1以及水平地面對B的支持力F2分別為（　�。�

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科目：初中物理 來源：2007年浙江省衢州市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試物理試卷 題型：022

某學習小組同學探討在生活和學習中遇到的幾個問題，請你用科學知識來回答：

(1)如圖所示，小木桶A和桶中水的總質(zhì)量為500克，小木桶B可通過它上方的容器向它加水，當水加到一定量時，杠桿開始轉(zhuǎn)動，小木桶B下落．在杠桿剛開始轉(zhuǎn)動時，小木桶B和水的總質(zhì)量________(選填“大于”、“等于”或“小于”)500克．(杠桿自重和摩擦不計)

(2)蕩秋千是同學們都喜歡的一項運動．心怡同學在蕩秋千的過程中學會了自己一個人就能把秋千蕩得越來越高的方法，如圖所示，即在上升的過程中人逐漸站起來，在下降的過程中人逐漸蹲下來，在此過程中秋千越蕩越高，秋千的機械能增加，增加的機械能是由人體內(nèi)的________能轉(zhuǎn)化而來的．

(3)心悅同學做測量滑動摩擦力大小實驗，如圖所示，用彈簧秤水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧秤的示數(shù)為3.0牛，木塊與水平桌面間的滑動摩擦力大小為________牛．

(4)如圖所示，小江同學用彈簧秤測出物體的重力為10.0牛．把物體完全浸沒在水中，彈簧秤的讀數(shù)為8.5牛，此時物體在水中所受浮力大小為________牛．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市楊浦區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

小王同學學習了動滑輪知識后認識到，使用動滑輪能省一半力但費一倍距離．于是他猜想：利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功應該相等．他為了驗證自己的猜想是否正確，他選用不同的動滑輪進行實驗．如圖所示，他用彈簧秤稱出鉤碼受到的重力G．再利用動滑輪，豎直向上拉彈簧秤使鉤碼勻速上升一段高度，從彈簧秤讀出拉力F的大�。每潭瘸叻謩e量出鉤碼上升的高度h和彈簧秤秤鉤移動的距離s．小王把實驗結(jié)果記錄在表一、表二中．
表一（甲滑輪G=1牛）
實驗
序號		重力G
（牛）		拉力F
（牛）		重物上升
距離h （米）		繩自由端上升
距離s（米）		直接提起重物
做功WG（焦）		拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
142.50.10.20.40.5
242.50.20.40.81.0
342.50.30.61.21.5
4105.50.10.211.1
52010.50.10.222.1
表二（甲滑輪G=2牛）
實驗
序號		重力G
（牛）		拉力F
（牛）		重物上升
距離h （米）		繩自由端上升
距離s（米）		直接提起重物
做功WG（焦）		拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
6430.10.20.40.6
7430.20.40.81.2
8430.30.61.21.8
91060.10.211.2
1020110.10.222.2
①實驗結(jié)果表明：如果對重物做同樣的功，利用動滑輪做功    不用動滑輪直接對物體做功（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②他進一步對表格中的數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)：如果對重物做同樣的功，直接提起重物做功WG（焦）與拉力通過動滑輪做功WF（焦）之間的比例（比值）有一定規(guī)律，而且這個比例的大小與滑輪的重和物體的重有一定關(guān)系．請你幫他分析規(guī)律．
（a） 分析表一或表二中1、2、3（或6、7、8）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：    ；
（b） 分析表一或表二中1、4、5（或6、9、10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：    ；
（c） 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8（或4和9，或5和10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：    ；
小王同學在實驗的基礎上進行推理：當    時，利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功相等．

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