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在1標準大氣壓下，1500g、20℃的水吸收了的熱量后，它的溫度升到多少℃？

答案：100攝氏度
解析：

首先根據(jù)公式算出1500g、20℃的水加熱到100℃需要吸收熱量，然后跟給出熱量比，若吸收熱量大于給出值，則水已沸騰，末溫為100℃，此時水繼續(xù)吸熱，發(fā)生汽化但溫度不變．若需吸收熱量小于給出的熱量，則水還未沸騰，末溫低于100℃，溫度值可由公式求出．

解：水溫從20℃升高到100℃時需吸收的熱量．

因為，

水溫升高到100℃后繼續(xù)吸熱沸騰，但溫度保持100℃不變．


提示：

公式，只適合于計算不發(fā)生物態(tài)變化時物體吸收的熱量．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南安市質(zhì)檢）媽媽新買一臺電磁爐，好奇的小明立即翻開說明書．

（1）為什么要單獨使用10A以上的插座？請通過計算說明．
（2）小明想要用該電磁爐來燒水，他把2kg的水裝入如圖所示的鐵鍋中，在1標準大氣壓下，將這樣一壺水從20℃燒至沸騰，水吸收的熱量是多少？[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]
（3）已知電磁爐的加熱效率為96%[提示：電熱水器熱效率96%指電熱管所放出的熱量96%被水吸收]，則在額定電壓下加熱這樣一壺水需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在1標準大氣壓下，1.4kg干木柴完全燃燒放出的熱量的10%被質(zhì)量為5kg、初溫為15℃的水吸收，則水的溫度升高了多少？（干木柴的熱值q=1.2×107j/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在解決物理問題的過程中，我們常常會用到一些隱含的已知條件．
（1）將用電器接到家庭電路中         隱含條件：家庭電路的電壓為
220V
220V
；
（2）在1標準大氣壓下，把水燒開     隱含條件：開水的溫度為
100℃
100℃
；
（3）人體的密度和水的密度差不多     隱含條件：水的密度為
1×103kg/m3
1×103kg/m3
；
（4）給遙控器換上兩節(jié)新的干電池     隱含條件：電源電壓為
3V
3V
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）在做“水的沸騰”實驗時，小明發(fā)現(xiàn)鄰組實驗的水首先沸騰了，他猜想原因可能是：鄰組同學的水
質(zhì)量較少
質(zhì)量較少
或
水的初溫較高
水的初溫較高
．過了一會兒，小明組的水也沸騰了，他測出了水的沸點（如圖所示）是
98
98
℃，小麗問他：“水的沸點不是100℃嗎？”小明說：“那是有條件的．”這個條件是：
在1標準大氣壓下
在1標準大氣壓下
．在整理器材時，小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水，這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是一個加熱、保溫電路的一部分．電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”，限流電阻R2=506Ω．電路的工作原理是：當溫控開關S接a時，電熱絲R1接入電路，電路處于加熱狀態(tài)；當達到一定溫度時，溫控開關S自動從a切換到b，電路處于保溫狀態(tài)．正常工作時，加熱功率1100W，保溫功率88W．（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度變化．）
（1）請你按照上述原理，對右圖進行連線，使它成為完整的電路圖；
（2）在1標準大氣壓下，使用（1）中已經(jīng)連接完整的電路正常加熱時，將2L 水從20℃的加熱至沸騰需要多少時間（假定電熱絲消耗的電能全部轉化為熱能被水吸收．水的比熱C=4.2×103 焦/（千克．℃）]
（3）某天在使用（1）中已經(jīng)連接完整的電路時，R1燒毀了．有人想使電路恢復正常工作，設計了下面方案．請通過計算、分析，對兩個方案作出評價：
方案一：用“220V  220W”電熱絲R3、“220V  880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1；
方案二：用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl．
（4）請你選用下表所提供的電熱絲，再設計一個方案，使（3）中損壞的電路恢復正常工作，并說明設計理由．
電熱絲：
符號 R6 R7 R8 R9
規(guī)格 220V  500W 220V  600W 220V  2200W 110V  550W
數(shù)量 1 1 2 3

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