分析 ①不同物質(zhì)相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象,叫擴散.?dāng)U散現(xiàn)象說明物質(zhì)的分子處于運動狀態(tài);
②力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加作用力的同時,一定受到另一個物體的反作用力;
③液體的沸點與氣壓有關(guān):氣壓越高,沸點越高;氣壓越低,沸點越低;
④地球表面的物體都受到大氣壓的作用.
解答 解:
A、打開香皂盒,聞到香味,說明香皂的分子在不停地做無規(guī)則運動,這是擴散現(xiàn)象;
B、甲推乙,對乙有力的作用;由于力的作用是相互的,一定受到乙的反作用力,所以后退;
C、向燒瓶澆冷水,瓶內(nèi)空間氣壓減小,水重新沸騰,說明沸點隨氣壓的降低而降低;
D、吸氣時,管內(nèi)氣壓減小,大氣壓將飲料通過吸管壓入口中.
故答案為:
A、分子在不停地做無規(guī)則運動;
B、物體間力的作用是相互的;
C、液體沸點隨氣壓的降低而降低;
D、大氣有壓強.
點評 此題通過四幅圖片,分別考查了擴散、力的作用的相互性、氣壓與沸點的關(guān)系和大氣壓的存在,難度都不大,但需要熟悉相應(yīng)知識點及基本內(nèi)容,才能迅速、正確作答.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 龍舟所受浮力大于重力 | |
| B. | 劃龍舟所用的槳是費力杠桿 | |
| C. | 龍舟由靜止變?yōu)檫\動是因為受到力的作用 | |
| D. | 龍舟能前進是因為力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 嚴禁超載防止車輛對路面的壓強過大壓壞路面 | |
| B. | 嚴禁超速防止車輛發(fā)生事故時慣性過大造成巨大的損失 | |
| C. | 對花紋磨損的輪胎及時更換有利于增大有益摩擦 | |
| D. | 汽車駕駛員和前排乘客必須系上安全帶是減小車輛受到追尾撞擊時給人身造成的傷害 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 三個容器對水平桌面的壓力不相等 | |
| B. | 三個容器中,丙容器對水平桌面的壓力最大 | |
| C. | 如果向乙容器中加人鹽水,木塊受到的浮力不變 | |
| D. | 如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 將滾擺從最高點放手后,發(fā)現(xiàn)它上下運動,說明動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化 | |
| B. | 水蒸氣將塞子彈出,發(fā)現(xiàn)試管口有一層霧,說明對物體做功,物體的內(nèi)能減少 | |
| C. | 用彈簧測力計沿著木板將物體勻速拉動到某一高度,發(fā)現(xiàn)用長木板比短木扳拉動時測力計示數(shù)小,說明相同情況下斜面越長越省力 | |
| D. | 在水平桌面上用彈簧測力計拉著小車做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)車輪朝下比車輪朝上拉動時測力計示數(shù)小得多,說明相同條件下滾動摩擦遠小于滑動摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 運動員把跳板壓到C點時,他所受外力的合力為零 | |
| B. | 運動員能跳得高的原因之一,是因為跳板對他的作用力遠大于他的重力 | |
| C. | 運動員能跳得高的原因之一,是因為跳板對他的作用遠大于力他對跳板的作用力 | |
| D. | C點時,跳板的彈性勢能最大,B點時,人的動能最大,A點時,人的重力勢能最大 |
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