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19.兩個(gè)物體甲和乙通過(guò)細(xì)繩與輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起,物體甲重4N,物體乙重7N,如圖兩物體都靜止.此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,若乙物體的底面積為10cm2,則乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為3000Pa.

分析 (1)對(duì)甲進(jìn)行受力分析,由平衡條件求出彈簧受到的拉力,根據(jù)相互作用力得出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)對(duì)乙進(jìn)行受力分析,根據(jù)力的平衡條件求出乙受到的支持力,根據(jù)力的相互性得出乙物體對(duì)地面的壓力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)物體甲受豎直向下的重力G=4N,豎直向上的彈簧的拉力F而靜止,處于平衡狀態(tài),
由平衡條件得,F(xiàn)=G=4N,
因物體間力的作用是相互的,
所以,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N;
(2)物體乙受豎直向下的重力G=7N、豎直向上的彈簧的拉力F=4N、豎直向上的地面的支持力FN作用而靜止,處于平衡狀態(tài),
由平衡條件得:G=F+FN,
則FN=G-F=7N-4N=3N,
因乙物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力,
所以,乙物體對(duì)地面的壓力也是3N,
乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{3N}{10×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3000Pa.
故答案為:4;3000.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體正確受力分析、熟練應(yīng)用平衡條件和壓強(qiáng)公式是解這道題的前提與關(guān)鍵,解力學(xué)題時(shí),要養(yǎng)成對(duì)物體正確受力分析的良好習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.下述說(shuō)法中,利用蒸發(fā)降溫的是( 。
A.給發(fā)高燒的病人打退燒針B.夏天,人們吃冰棒,喝冷飲
C.用電風(fēng)扇吹風(fēng)降溫D.用空調(diào)降溫

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10.同學(xué)們?cè)谥芤簧斓臅r(shí)候都要高唱國(guó)歌,同學(xué)們的歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,同時(shí)大家還聽(tīng)到了喇叭傳來(lái)的伴奏聲,這是聲音通過(guò)空氣傳來(lái)的,如果你離喇叭越近,響度越大.

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7.如圖所示是小敏設(shè)計(jì)的一個(gè)紅、綠兩燈能交替發(fā)光的未完成的電路,請(qǐng)你幫她完成電路的連接.

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14.對(duì)如表給出的常溫常壓下的一些物質(zhì)的密度,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析下列說(shuō)法中正確的是( 。
物質(zhì)密度(kg.m-3物質(zhì)密度(kg.m-3
純水1.0×103冰(0℃)0.9×103
煤油0.8×1030.9×103
酒精0.8×1038.9×103
水銀13.6×10311.3×103
A.固體的密度一定比液體的密度大
B.90cm3的水結(jié)成冰后,其密度變小,體積增大了10cm3
C.不同種物質(zhì)組成的物體,其密度一定不同
D.質(zhì)量和體積都相同的銅塊和鉛塊,銅塊一定是空心的

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4.小文學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,想判斷家中一形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心,于是他做了以下實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶,線的右端再系上工藝品,向左瓶中逐漸加水至178ml時(shí)裝置恰好平衡;接著往量筒中加入適量的水,讀出量筒示數(shù)為20ml,再把工藝品緩慢放入量筒,直至完全浸沒(méi),讀出此時(shí)量筒示數(shù)為45ml,如圖乙.【不考慮工藝品的吸水性和裝置的摩擦,ρ=8.9×103 kg/m3
(1)工藝品受到的重力是多少?
(2)該工藝品是空心還是實(shí)心?若為空心,空心部分的體積為多少?

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11.如圖所示,由圖象可知,甲圖中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙圖中從第2s到第4s的時(shí)間內(nèi),物體通過(guò)的路程為18m.

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8.一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊按圖所示,從下表面與液面剛剛接觸時(shí)下放至圖中虛線位置.能大致反映鐵塊下降過(guò)程中所受浮力的大小F與鐵塊下表面浸入液體深度h關(guān)系的圖象是( 。
A.B.C.D.

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9.站在地面的小珠同學(xué)使用滑輪組提起物體,請(qǐng)根據(jù)如圖所示情境畫(huà)出合理的繞繩方法.

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