四個懸掛著的通草小球。相互作用情況如圖所示，那么D球可能（ ）
A．帶與A球相同的電荷
B．帶與B球相同的電荷
C．帶與C球相同的電荷
D．不帶電
科目：初中物理 來源：江蘇省宜興市2017-2018學年第一學期初三物理第11章《簡單機械和功》單元檢測 題型：選擇題
如圖所示，粗細均勻的直尺AB，將中點O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點C放兩支與B端完全相同的蠟燭，如果將三支蠟燭同時點燃，它們的燃燒速度相同．那在在蠟燭的燃燒過程中，直尺AB將（ ）
A．蠟燭燃燒過程中A將逐漸上升
B．始終保持平衡
C．不能保持平衡，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才能恢復平衡
D．蠟燭燃燒過程中B端將逐漸上升
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科目：初中物理 來源：山東省九年級物理 第十四章診斷自測題 題型：填空題
現(xiàn)在許多賓館都利用房卡取電，如圖所示．只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用．房卡的作用相當于家庭電路中的 ，房間里各用電器之間是 聯(lián)的．
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科目：初中物理 來源：山東省九年級物理 第十四章診斷自測題 題型：選擇題
如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是
A. 兩燈泡串聯(lián) B. 電流表測的是總電流
C. 電流表測的是L1的電流 D. 電流表測的是L2的電流
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全一冊 13.2 內(nèi)能 練習題 題型：實驗題
某實驗小組在“探究液體擴散快慢與液體溫度和液體密度的關系”實驗中，首先“探究液體擴散快慢與液體溫度的關系”。在三個相同的燒杯中分別裝上相同體積的熱水、溫水和冷水，用三個滴管同時往三個燒杯中各滴入一滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)熱水最先全部變紅，溫水其次，冷水最后變紅。由此可得出的結論是__________________________________。實驗中，如果每杯水的體積不同，其他操作不變，應怎樣判斷擴散的快慢? __________________________________________________________________________。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全一冊 13.2 內(nèi)能 練習題 題型：填空題
小東騎自行車下一長坡時，感覺車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，以安全速度勻速行至坡底下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過程中，捏緊剎車是利用________來減小速度：剎車片發(fā)燙，是用_________的方法改變了內(nèi)能。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全一冊 13.2 內(nèi)能 練習題 題型：選擇題
下列關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是
A．物體溫度升高，一定吸收了熱量
B．物體放出熱量時，溫度一定降低
C．物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高
D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
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科目：初中物理 來源：黑龍江省2017-2018學年度上學期九年級（全一冊）物理期末復習練習題 題型：實驗題
圖甲是小芳“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖．已知電源電壓恒為 4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω．
（1）小芳根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線_________．
（2）電路連接正確后，小芳先用 5Ω 的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為_____A，定值電阻兩端電壓為_____V；小芳斷開開關，將 5Ω的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻，然后準備閉合開關再向_____（選填“左”或“右”）移動滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同．但同組同學立即制止了她的做法，認為在實驗操作上須更加規(guī)范，即接下來的操作應該是_____．
（3）如果將所測得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實驗結論，最可能是的圖中_____
（4）小芳發(fā)現(xiàn)另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：
小芳認為該同學要得到第 1 次數(shù)據(jù)，應對圖乙實驗裝置中的_____進行調(diào)整才能測出．將該表格拿到老師處復查，發(fā)現(xiàn)還有一組數(shù)據(jù)不合實際，該組數(shù)據(jù)的實驗次序為_____，理由是_____．
【答案】 
0.4 2 右 將滑動變阻器滑片移到阻值最大位置，再閉合開關，進行實驗 C 電流表 4、5 滑動變阻器的電阻太小
【解析】（1）由圖知，滑動變阻器與電阻并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中了，應將電壓表與電阻并聯(lián)，可將電阻右側(cè)的導線接在電壓表的負接線柱上，如圖所示：
（2）由圖丙知，電流表的量程為0～0.6 A，分度值為0.02 A，所以表的示數(shù)為0.4 A.
電阻兩端的電壓： 
.
換成10 Ω電阻，再將滑動變阻器滑片移到阻值最大位置，再閉合開關進行實驗，由分壓原理，電壓表示數(shù)變大，因探究電流與電阻的關系時，應保持電阻兩端的電壓為2 V不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應增大變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大變阻器連入電路中的電阻大小，所以應向右移動滑片直至電壓表示數(shù)為2 V；
（3）電壓一定時，電流與電阻成反比，在圖象中應是反比例圖象， C正確．
（4）第 1 次數(shù)據(jù)的電流為1.2 A，故將圖乙實驗裝置中的電流表換成大量程才能測出；
由以上分析知，實驗中，應保持定值電阻兩端的電壓為U1=2 V不變，變阻器分得的電壓為
，根據(jù)串聯(lián)電路正比分壓的原理得： 
，因為變阻器的最大阻值為20 Ω，則定值電阻允許接的最大電阻值為
，而20 Ω、30 Ω均大于16 Ω，所以不合實際．
點睛：探究電流與電阻的關系的實驗中，要注意保持電阻兩端的電壓不變.
【題型】實驗題
【結束】
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“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．
（1）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有_____（填序號）．
（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把_____接入，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，但電表連接正確且電路并無故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該_____．
（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是_____．
A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC
（5）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是：_____．
A．換用不同規(guī)格燈泡多次實驗 B．改變電源電壓多次實驗．
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B. 
C. 
D. 