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為了“探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”，所用的實驗器材有：水平桌面一個；長木板一個；帶掛鉤的木塊一個；彈簧測力計一個；質(zhì)量相等的砝碼足量．下列說法正確的是（　　）
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
壓力力F/N 2．O 3．O 4.0 5.0 6．O 7.0
滑動摩捺力f/N O.6 O.8 1.2 1.5 1.9 2.1
接觸面粗糙程度相同
分析：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．要探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，需使接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小．而壓力改變的次數(shù)越多，根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論越可靠，越具說服力．
解答：解：要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，需要控制接觸面粗糙程度這一變量，改變壓力的大�。龅膶嶒灤螖�(shù)越多，并對比實驗數(shù)據(jù)，這樣得出的結(jié)論越正確，也越真實．同時由于這兩個物理量是可以測量的，多次測量后才能夠準(zhǔn)確得出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系．
故選D．
點評：本題重點是研究摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系，要想得到正確的關(guān)系，需要多次測量并比較．通過多次測量，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計了如圖（甲）實驗裝置：
（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200克；
（2）沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出
彈簧測力計的示數(shù)
，這個示數(shù)即為滑動摩擦力大�。�
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實驗，設(shè)計一個表格，記錄實驗數(shù)據(jù)（g取10N/kg）．

（4）另一組同學(xué)小華對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)；細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
測力計讀數(shù)；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
測力計讀數(shù)．（選填“大于”、“等于”、“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)物理課上，為了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們提出了兩個方面的猜想．
A、滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力有關(guān)
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
可以選用的實驗器材有：水平桌面、有掛鉤的長方體木塊、玻璃板、毛巾、砝碼、細(xì)線、彈簧測力計等．
經(jīng)過討論，大家準(zhǔn)備首先檢驗第一個（A）猜想；
（1）請你選用上述器材（可以選用其中幾個，也可以自己另行確定需要的設(shè)備）設(shè)計一個實驗方案，探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面之間的壓力大小有關(guān)．
請寫出你設(shè)計的實驗方案（可以畫示意圖幫助描述）
1你準(zhǔn)備選用的器材有：
2你設(shè)計的實驗探究步驟是：（用適當(dāng)?shù)淖帜副硎颈粶y的物理量）
A、
將彈簧測力計掛在長方體木塊上，在水平桌面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F1；
將彈簧測力計掛在長方體木塊上，在水平桌面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F1；
B、
在長方體木塊上加一些砝碼，再一次在水平面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊進(jìn)行勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F2．
在長方體木塊上加一些砝碼，再一次在水平面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊進(jìn)行勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F2．

（2）請你預(yù)測：根據(jù)實驗現(xiàn)象，可能會得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．

（1）比較乙、丙兩次實驗知道：滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)．
（2）進(jìn)行甲、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關(guān)．
（3）用彈簧測力計水平拉動木塊時，必須保持
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，某同學(xué)利用彈簧測力計、長方體木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如下圖所示的實驗．

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
 運動．此時摩擦力大小等于拉力，其依據(jù)是
二力平衡
二力平衡
．
（2）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇
圖甲
圖甲
和
圖丙
圖丙

（3）某同學(xué)為了研究滑動摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系而選擇了乙圖和丙圖，他的做法
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”），原因是
沒有控制接觸面的粗糙程度不變
沒有控制接觸面的粗糙程度不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究滑動摩擦力，小文同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動水平桌面上的牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，則以下分析正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案