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14．如圖所示，使用羊角錘拔釘子，請在圖中畫出動力F1的力臂．

分析 根據(jù)力臂是指從支點到力的作用線的距離畫圖即可．

解答 解：反向延長力F1的作用線，然后從支點O向力的作用線引垂線段，用L1表示，即為其力臂，如圖所示：

點評 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖1所示，OA是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，試畫出與OA對應(yīng)的入射光線，并標出入射角的大�。�

（2）如圖2所示，一束光從水中斜射向水面，入射光線及法線已畫出．請畫出這條入射光線的反射光線和大致的折射光線．
（3）如圖3所示，請畫出入射或折射光線，使光路完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不能超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．若某時刻校車行駛的速度為36m/h，合10m/s．小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點25分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離為12.5km．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．舉世矚目的三小大壩設(shè)計高度為185m，壩體造成上窄下寬是因為水的壓強隨深度的增加而增大；如果蓄水高度為170m，則大壩底部受到水的壓強為1.7×106Pa．（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．圖甲所示是沉沒的“東方之星”客輪被吊起時的情況，可以簡化為乙圖，請你在乙圖畫出杠桿受力示意，并標出杠桿的支點、動力臂、阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了初二物理后，獲得了以下的一些認識，其中錯誤的是（　�。�
A．物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸
B．力是物體對物體的作用
C．兩個物體只有接觸時才能發(fā)生力的作用
D．物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明用實驗探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于玻璃板太厚造成的．
（2）如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．工人借助如圖所示裝置，在20s時間內(nèi)將重力800N的貨物勻速提升了6m，已知他對繩子的拉力為500N．該過程中，工人所用裝置的機械效率為80%，工人對繩子拉力的功率為300W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．下面是小麗同學(xué)測量鹽水密度的實驗

（1）請你將實驗過程補充完整
①她把裝有鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤，在右盤上放上50g、10g和5g的砝碼，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖所示，于是馬上調(diào)節(jié)平衡螺母，你認為小麗在操作上的明顯錯誤是稱量時調(diào)平衡螺母了．她應(yīng)先取下5g砝碼再移動游碼
②改正錯誤后，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為63.4g
③她將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，量筒內(nèi)鹽水的體積如圖乙所示為26cm3
④她又測出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量如圖丙所示，則量筒中鹽水的質(zhì)量為28.6g
⑤小麗測得鹽水的密度是1.1×103kg/m3
（2）實驗結(jié)束后，小麗用天平、記號筆和剛剛測量過的鹽水（密度用ρ鹽表示）又測量了一塊在鹽水中下沉的橡皮的密度，請你把她的實驗步驟補充完整．
①用天平測橡皮的質(zhì)量為m
②將裝有鹽水的燒杯放在天平的左盤測出其質(zhì)量m1
③將橡皮浸沒鹽水中（鹽水不溢出），用記號筆記下燒杯中鹽水面的位置
④去除橡皮，向燒杯中倒入相同密度的鹽水至記號處，測出燒杯和鹽水面的位置為m2，橡皮密度表達式ρ=$\frac{m{ρ}_{鹽}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$（用物理量的符號表示）

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同步練習(xí)冊答案