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如圖11是某同學對一些常用儀器的操作情況，請判斷他的操作是否正確（在橫線上選填“正確”或“錯誤”)。

 


    甲：               乙             丙              丁          

甲：錯誤  乙：正確  丙：錯誤  �。赫_    (每空1分，共4分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?松江區(qū)模擬）小明彎曲手中的鋸片，感覺到所用拉力大小與彎曲程度有關(guān)，同時他猜想，拉力大小可能還與鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學合作進行了如圖所示實驗，將長度不同的同種材料組成的兩根鋸片分別夾于厚書內(nèi)，伸出的長度（簡稱長度）用L表示，鋸片形變量（彎曲程度）用末端量△x表示，對鋸片的拉力用F表示，其大小等于彈簧秤讀數(shù)．實驗數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示：
表一：
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7
長度L （厘米） 25 25 25 25 25 25 25
形變量△x （厘米） 1 2 3 4 5 6 7
拉力F （牛） 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42
表二：
實驗序號 8 9 10 11 12 13 14
長度L （厘米） 15 15 15 15 15 15 15
形變量△x （厘米） 1 2 3 4 5 6 7
拉力F （牛） 0.09 0.18 0.27 0.36 0.45 0.54 0.63
（1）分析表一、表二中1-7組數(shù)據(jù)或8-14組數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出的初步結(jié)論是
同種材料組成的長度相同的鋸片，拉力與形變量大小成正比
同種材料組成的長度相同的鋸片，拉力與形變量大小成正比

（2）分析表一、表二中實驗序號
1與8（或2與9或3與10或4與11或5與12或6與13或7與14）
1與8（或2與9或3與10或4與11或5與12或6與13或7與14）
數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出初步結(jié)論是：同種材料組成的長度不同的鋸片，當形變量大小相同時，所用拉力隨長度的減小而增大．
（3）某同學對表一、表二中的數(shù)據(jù)進行了進一步綜合分析，他計算出表一中拉力F與形變量△x的比值都為0.06；表二中拉力F與形變量△x的比值都為0.09．由此他歸納出如下結(jié)論：
（a） 同種材料組成的長度相同的鋸片，拉力F與形變量△x的比值相同；
（b） 同種材料組成的長度不同的鋸片，拉力F與形變量△x的比值不同．
你認為該同學的（a）結(jié)論
正確
正確
，（b）結(jié)論
合理但不完整
合理但不完整
．（均選填“正確”或“錯誤”或“合理但不完整”）
（4）綜合上述結(jié)論及相關(guān)條件，如果要定義一個描述同種材料構(gòu)成的鋸片發(fā)生形變的難、易程度的物理量k，你認為k=
F
△L
F
△L
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗，如圖1甲所示．用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越低．由此現(xiàn)象，你認為：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
（3）應(yīng)用上述實驗結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理．
（4）如圖2所示，有一長笛，當演奏時抬起不同的手指，就會改變音調(diào)，吹奏出美妙的曲子，圖中七個小孔中A應(yīng)為
7
7
，G應(yīng)為
1
1
．（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個音符中的某一個音符）

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇興化安豐初級中學八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

 (6分)為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學進行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖11所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如下表所示：

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

65

61

58

55

52

50

48

47

46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶的多少應(yīng)該  ___ （選填“相等”或“不相等”）；

（2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)__  的冷卻效果更好；

（3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越___ ；

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市中考模擬試題物理卷 題型：實驗題

某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系” 的實驗中，

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖11（甲）所示，此時應(yīng)進行的操作是                   ;天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時他應(yīng)進行的操作是                       。

     物理

量

物體

質(zhì)量m/g 

體積v/cm3

質(zhì)量跟體

積的比值m/v/g．cm-3 

   鐵塊1

79

10

7.9

   鐵塊2

158

20

7.9

鐵塊3

237

30

7.9

   鋁塊1

54

20

2.7

   鋁塊2

108

40

2.7

鋁塊3

162

60

2.7

（2）右表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：

① 鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點是：

                                               

②回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？

                                    ；    

 

               ；                                                   

 

 

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