科目：初中物理 來源： 題型：
小東在做測量鹽水密度的實驗：
（1）調節(jié)天平平衡時，若指針靜止位置如圖甲所示，則應將平衡螺母D向 （選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）小東的測量步驟如下：
①往空燒杯倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的質量m1=48.2g；
②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，讀出量筒中鹽水的體積V為20cm3；
③測出燒杯和剩余鹽水的質量m2（如圖乙所示）．
請你幫助他將下面的實驗記錄表填寫完整．
| 燒杯和鹽水的質量m1/g | 燒杯和剩余鹽水的質量m2/g |
| 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度ρ/（g?cm﹣3） |
| 48.2 |
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| 20 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系。由圖像可以獲得的信息：同種物質的質量與體積成 ；兩種物質密度的關系：ρA ρB（選填“＞”“＜”“＝”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中，老師給同學們準備了以下器材：
蓄電池（6V）、電流表（0－0.6A ，0－3A ）、電壓表（0－3V ，0－15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1個）、開關、滑動變阻器（1.5A，20Ω）、導線若干。
（1）連接電路時，開關應處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù)，經檢查，漏
接了一根導線，如圖乙，請你幫小明補接上。
（3）補接后，小明先將5Ω電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙為 A；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，為了使電壓表示數(shù)仍為2V，應將滑動變阻器適當向______（選填“左”或“右”）移動。
（4）當小明再換接15Ω電阻時，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因 。（答出一種情況即可）
| 電阻R／Ω | 5 | 10 | 15 |
| 電流I／A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
（5）同組的小娟同學思考了一會，在不增減器材的條件下解決了這一問題，完成了實驗，數(shù)據如下表：
實驗結論： ；
（6）本實驗采用的方法是 ，利用該電路還能完成的實驗有： （答出１個實驗名稱即可）。
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下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是
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A． B． C． D．
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2013年12月14日，“嫦娥三號”在月球表面著陸。著陸前，速度從1700m/s逐漸減小為0，懸停在距月面100m高處。在減速過程中，“嫦娥三號”所載“月兔”號月球車質量__________（增大/不變/減�。瑒幽躝_________（增大/不變/減�。！八俣葟�1700m/s逐漸減小為0”所選參照物是__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A． 通過汽車后視鏡看到該車后面的其他車輛
B． 鋼勺子好像在水面處折斷了
C． 車子在水中形成“倒影”
D． 點燃的蠟燭通過小孔成像
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科目：初中物理 來源： 題型：
郝強同學對建筑工地上的長臂吊車（如圖甲）有些疑惑：不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動仍能平衡！后來他通過設計“移動支點式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類似問題：密度及粗細都均勻的直棒AB=1.8m，放在一個寬度為40cm的凳子上，當在棒的A端固定一個鉛塊（忽略大小）m鉛=2kg時，棒剛好繞O1點有轉動的趨勢（AO1=30cm）．
（1）求棒的質量m棒；
（2）當在P處掛一重物時（PB=10cm），棒剛好繞O2點有轉動的趨勢．求重物質量m物及此時棒對O2點的壓力F（g取10N/kg）；
（3）當懸線帶著重物緩慢向A端移動時，可以認為凳面上只有某點E（即新支點）對棒有支持力．回答：隨著重物左移，E點將“左移”或“右移”還不“不動”？棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”？（不必說明理由）
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