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16.如圖電路,(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),會(huì)亮的燈是L1、L2
(2)若開(kāi)關(guān)S2與S3閉合,S1斷開(kāi)時(shí),會(huì)亮的燈是L1

分析 各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián),串聯(lián)電路只有一條電流路徑;
各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián),并聯(lián)電路有多條電流路徑;
用導(dǎo)線把電源兩極連起來(lái),會(huì)造成電路短路,會(huì)造成電源短路,會(huì)損壞電源;
根據(jù)以上知識(shí),分析電路結(jié)構(gòu),然后解題.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖可知,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和 S3,斷開(kāi)S2,電流從電源正極出發(fā)后,分別經(jīng)過(guò)燈泡L1、L2,然后匯合一點(diǎn)后回到電源的負(fù)極,所以會(huì)亮的燈泡是L1、L2
(2)若開(kāi)關(guān)S2與S3閉合,S1斷開(kāi)時(shí),L2被短路,電流只通過(guò)L1,故會(huì)亮的燈是L1
故答案為:(1)L1、L2;
(2)L1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了確定燈泡的連接方式問(wèn)題,知道串并聯(lián)與短路的概念,認(rèn)真分析電路結(jié)構(gòu)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在使用溫度計(jì)前,應(yīng)該先觀察它的量程,再認(rèn)清它的分度值.實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min12345678910
溫度/℃9294969798981019898
(1)分析表中數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度是98℃;水沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱,水的溫度將不變;該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯(cuò)誤的是7min時(shí)刻.
(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中B是水沸騰前的情況,圖中A是水沸騰時(shí)的情況
(3)在該實(shí)驗(yàn)中所使用的溫度計(jì)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題,而所測(cè)得的水的沸點(diǎn)卻并沒(méi)有達(dá)到100℃,請(qǐng)分析原因:當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.一塊長(zhǎng)方形磚塊的長(zhǎng)、寬、高分別是20厘米、10厘米和5厘米,將它放在水平地面上,地面受到的最大壓強(qiáng)為4.9×103帕,最小壓強(qiáng)為1.225×103帕(ρ=2.5×103千克/米3).

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4.2013年6月13日13時(shí)15分.搭載著3名航天員的神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.在對(duì)接過(guò)程中,以天宮一號(hào)為參照物,飛船是靜止的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)一桶水來(lái)說(shuō)( 。
A.溫度高時(shí),比熱容大
B.倒掉一半后,比熱容減為原來(lái)的一半
C.結(jié)成冰后,比熱容與水還是一樣大
D.液態(tài)水的比熱容是一個(gè)確定值,是水的基本特征之一

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1.小明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下,期中記錄錯(cuò)誤的一次是( 。
A.17.33cmB.17.32cmC.17.31cmD.17.72cm

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8.有一個(gè)護(hù)士用三輪車(chē)推病人在散步,選擇地面為參照物病人是運(yùn)動(dòng)的.選擇三輪車(chē)為參照物病人是靜止的.由此可見(jiàn),說(shuō)病人是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的是由選取的參照物決定的,因此我們說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的.

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5.小明在探究影響聲音特征的因素時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,在鼓面上撒一些紙屑,輕敲鼓面,觀察紙屑“跳動(dòng)”幅度,聽(tīng)其聲音,再用力敲鼓面,這時(shí)紙屑“跳動(dòng)”的振幅變大,聲音的響度變大(選填“變大”或“變小”);
(2)如圖乙所示,用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過(guò),一次快一些,一次慢一些.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):卡片劃過(guò)木梳的越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān);
(3)如圖丙所示,用同樣的力分別撥動(dòng)外形完全相同且伸出桌面的長(zhǎng)度也相同的鋼尺和塑料尺子時(shí),聽(tīng)到聲音的音色不同.

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13.用彩紙剪一些小紙人,
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(2)將小紙人撕下,用細(xì)線懸掛在喇叭前方,大聲地播放音樂(lè),仍然可以看到這些小紙人在翩翩起舞,這又是什么原因?

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同步練習(xí)冊(cè)答案