(2015•廣元)小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)在吸管的中間插入一枚大頭針,如圖甲所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡.
(2)在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端(如圖乙所示),兩節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)平衡.
(3)當(dāng)酒精與水開(kāi)始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪段上翹,就說(shuō)明哪段的液體蒸發(fā)得更 (選填“快”或“慢”)
【交流與評(píng)估】
(4)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開(kāi)的面積必須 (選填“相同”或“不同”)
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(3)根據(jù)杠桿的平衡原理可知,原來(lái)吸管是平衡的,當(dāng)酒精與水開(kāi)始蒸發(fā)時(shí),吸管上翹的一端質(zhì)量減小,說(shuō)明哪端的液體蒸發(fā)得快;
(4)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開(kāi)的面積必須相同,還必須保證他們的溫度和通風(fēng)情況相同,這個(gè)樣才有利于比較酒精和水的蒸發(fā)快慢情況.
故答案為:(3)快;(4)相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?廣元)對(duì)于圖中所示的四幅圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲圖中通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谥艌?chǎng),如果將小磁針移走,該磁場(chǎng)將消失
B. 乙圖中閉合開(kāi)關(guān),通電螺線(xiàn)管右端為N極
C. 丙圖中閉合開(kāi)關(guān),保持電流方向不變,對(duì)調(diào)磁體的N、S極,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變
D. 丁圖中絕緣體接觸驗(yàn)電器金屬球后驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度,說(shuō)明該棒帶正電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•廣元)雄偉壯觀的亭子口水電站大壩位于我市蒼溪境內(nèi),請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水電站的了解和所學(xué)到的物理知識(shí),從力、熱、電三個(gè)方面回答下面的問(wèn)題.
(1)力學(xué)問(wèn)題:水電站大壩修成上窄下寬的形狀,是因?yàn)榇髩蜗虏渴艿剿膲簭?qiáng) 大于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)上部受到的壓強(qiáng).
(2)熱學(xué)問(wèn)題:庫(kù)區(qū)蓄水后,因?yàn)樗?u> 較大,所以庫(kù)區(qū)的氣溫變化不明顯;湖面上經(jīng)常可以欣賞到“霧漫嘉陵”的美景,其中“霧”的形成是 現(xiàn)象(選填物態(tài)變化的名稱(chēng)).
(3)電學(xué)問(wèn)題:水電站發(fā)電時(shí),發(fā)電機(jī)是利用了 原理工作的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)消防隊(duì)員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下,這過(guò)程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力,說(shuō)法正確的是( 。
A. 不受摩擦力
B. 受摩擦力,方向向下
C. 受摩擦力,方向向上
D. 沒(méi)有告訴隊(duì)員質(zhì)量,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)如圖所示,一小車(chē)在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如果知道物體受到的摩擦力是12N,則水平拉力F的大小是 N,如果某一時(shí)刻起,小車(chē)所受的所有力全部消失,那么這輛小車(chē)將 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)繼續(xù)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A、B兩點(diǎn)間,能使燈泡發(fā)光的是( 。
A. 鉛筆芯 B. 塑料直尺 C. 玻璃棒 D. 干木筷子
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