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如圖所示，吊起兩個(gè)氣球，中間相距2～3cm，向中間空隙處吹氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它們不但不分開(kāi)，反而挨得更近了，請(qǐng)你解釋這其中的原因．

答案：
解析：

兩球中間空氣流速大，壓強(qiáng)小，氣球兩側(cè)氣壓大于中間氣壓，將氣球壓得更近．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?朝陽(yáng)區(qū)二模）“華天龍?zhí)枴痹谕瓿蓮暮５椎跗鸪料浜�，吊著沉箱航行到半潛駁船“重任1601號(hào)”旁，把把沉箱緩慢放到它的甲板上．半潛駁船啟動(dòng)器泵，把水箱里的海水逐漸排出，沉箱逐漸露出海面，如圖甲所示．沉箱的長(zhǎng)、寬、高分別是36m、15m、7m，自重為5×107N，若沉箱的頂部露出海面2m并靜止時(shí)，“華天龍?zhí)枴眲?dòng)滑輪下方的吊鉤對(duì)沉箱的拉力是2×107N，半潛駁船的甲板對(duì)沉箱的支持力是F支．沉箱完全露出海面后，把沉箱固定在甲板上，卸去“華天龍?zhí)枴钡踔料涞匿摻z繩，通過(guò)牽引船把半潛駁船拉至岸邊，安裝在岸上的兩臺(tái)絞盤(pán)機(jī)，把沉箱拉上岸，并繼續(xù)運(yùn)到水晶宮．為了保證運(yùn)輸?shù)钠椒�(wěn)和減小摩擦，在整個(gè)過(guò)程中沉箱底部墊著圓柱形的氣囊，如圖乙所示，移動(dòng)時(shí)26個(gè)氣囊交替使用，把后邊不吃力的氣囊放氣，運(yùn)到前邊墊到沉箱底部后再充氣，承擔(dān)壓力．沉箱底部總保持有16個(gè)氣囊．每個(gè)氣囊都相同，長(zhǎng)15cm、直徑1m，能夠承受的最大壓強(qiáng)是6×105Pa，沉箱處于水平狀態(tài)時(shí)壓在每個(gè)氣囊的受力面積為S．
兩臺(tái)絞盤(pán)機(jī)拉動(dòng)兩根鋼絲繩，通過(guò)滑輪組拉動(dòng)拉動(dòng)沉箱的兩個(gè)吊點(diǎn)，勻速水平向水晶宮運(yùn)動(dòng)．若每臺(tái)絞盤(pán)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩自由端的拉力為F拉=2.5×105N，動(dòng)滑輪的吊鉤對(duì)沉箱吊點(diǎn)的拉力是F吊，鋼絲繩自由端移動(dòng)S自由端=21m，沉箱移動(dòng)S沉箱=1m，拉動(dòng)過(guò)程的機(jī)械效率η=20%，沉箱移動(dòng)的阻力是f．若海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，鋼絲繩重不計(jì)，求：F支，S和f．若不能整除，結(jié)果保留1位小數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求完成下列各題．
（1）生活中，“搓手取暖”屬于
做功
做功
改變物體內(nèi)能，向手“呵氣”取暖屬于利用
熱傳遞
熱傳遞
改變物體內(nèi)能．
（2）如圖1所示，兩個(gè)緊壓的鉛柱結(jié)合起來(lái)了，并能吊起一定的重物．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：緊壓的兩鉛柱分子之間存在
引力
引力
．
（3）四沖程內(nèi)燃機(jī)做功沖程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：燃料的
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（4）圖2中，電流表A1的示數(shù)是
1.8
1.8
A、A2的示數(shù)是
0.52
0.52
A；電壓表V的示數(shù)是
2V
2V
．
（5）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
、
橫截面積
橫截面積
和
材料
材料
；如圖4所示，是探究電阻的大小是否跟導(dǎo)體的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
有關(guān)．
（6）請(qǐng)?jiān)趫D6方框內(nèi)畫(huà)出圖5所示的實(shí)物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：058

回答下面三個(gè)問(wèn)題

(1)圖中的兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氣體的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？

甲：下垂的兩張紙，向中間吹氣，這兩張紙相互靠攏．

乙：向飲料管A吹氣，飲料管月中的液體會(huì)上升并從管口噴出．

(2)用細(xì)線(xiàn)吊起一個(gè)空的塑料飲料瓶，用手轉(zhuǎn)動(dòng)飲料瓶，使它繞對(duì)稱(chēng)軸線(xiàn)旋轉(zhuǎn)．轉(zhuǎn)動(dòng)的塑料飲料瓶帶動(dòng)四周的空氣繞它旋轉(zhuǎn)．如果這時(shí)用電風(fēng)扇向它吹風(fēng)，由于瓶的轉(zhuǎn)動(dòng)，它兩側(cè)的風(fēng)速將不一樣(如圖所示)．按照第(1)小題中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，旋轉(zhuǎn)著的飲料瓶應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)方向移動(dòng)？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出．

(3)乒乓球前進(jìn)過(guò)程中由于不同的旋轉(zhuǎn)方向會(huì)沿不同的跡徑運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)員用三種不同的擊球方法把乒乓球擊出，請(qǐng)判斷，圖中1、2、3三條跡徑哪一種是上旋球(圖中沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的)、下旋球(圖中沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的)、不轉(zhuǎn)球．說(shuō)明你為什么認(rèn)為上旋球應(yīng)該沿著你所選的跡徑運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

回答下面三個(gè)問(wèn)題

(1)圖中的兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氣體的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？

甲：下垂的兩張紙，向中間吹氣，這兩張紙相互靠攏．

乙：向飲料管A吹氣，飲料管月中的液體會(huì)上升并從管口噴出．

(2)用細(xì)線(xiàn)吊起一個(gè)空的塑料飲料瓶，用手轉(zhuǎn)動(dòng)飲料瓶，使它繞對(duì)稱(chēng)軸線(xiàn)旋轉(zhuǎn)．轉(zhuǎn)動(dòng)的塑料飲料瓶帶動(dòng)四周的空氣繞它旋轉(zhuǎn)．如果這時(shí)用電風(fēng)扇向它吹風(fēng)，由于瓶的轉(zhuǎn)動(dòng)，它兩側(cè)的風(fēng)速將不一樣(如圖所示)．按照第(1)小題中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，旋轉(zhuǎn)著的飲料瓶應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)方向移動(dòng)？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出．

(3)乒乓球前進(jìn)過(guò)程中由于不同的旋轉(zhuǎn)方向會(huì)沿不同的跡徑運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)員用三種不同的擊球方法把乒乓球擊出，請(qǐng)判斷，圖中1、2、3三條跡徑哪一種是上旋球(圖中沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的)、下旋球(圖中沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的)、不轉(zhuǎn)球．說(shuō)明你為什么認(rèn)為上旋球應(yīng)該沿著你所選的跡徑運(yùn)動(dòng)．

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