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精英家教網(wǎng)如圖是不同物質(zhì)其溫度變化與加熱時間之間的關(guān)系圖象,若甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同,初溫度相同,加熱條件相同,則根據(jù)圖象可得到的正確結(jié)論是( 。
分析:加熱條件相同,加熱時間越長,物質(zhì)吸收的熱量越多,在相等時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相等;根據(jù)圖象分析答題.
解答:解:A、由圖象可知,加熱相等時間后,甲的溫度高、乙的溫度低,故A錯誤;
B、由圖象可知,當甲、乙升高相同的溫度時,乙的加熱時間長,乙吸收的熱量多,故B錯誤;
C、由圖象可知,加熱相等時間,甲升高的溫度大,由于加熱條件相同,加熱時間相等,物質(zhì)吸收的熱量相等,由題意可知,兩物質(zhì)質(zhì)量與初溫相等,吸收熱量相等,溫度變化越大,比熱容越小,則甲的比熱容小,故C正確;
D、由圖象可知,當甲、乙升高相同的溫度時,乙的加熱時間長,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了學生對比熱容了解與掌握,注意要學會看圖形(取相同的時間比較甲乙溫度變化的高低).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)在實驗探究中,經(jīng)?梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題.如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的燒瓶中,可以對瓶中液體加熱.
(1)小明和小華利用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
①實驗中通過觀察
溫度計示數(shù)的變化大小
溫度計示數(shù)的變化大小
來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
②為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等
、
初始溫度相等
初始溫度相等
的同種液體,除此之外,要完成此實驗,還需要滿足的條件是
R≠R
R≠R

(2)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,燒瓶中裝著相同質(zhì)量的不同液體,則可以探究的問題是
不同物質(zhì)的吸熱能力
不同物質(zhì)的吸熱能力

(3)如果燒瓶中都裝著相同質(zhì)量的煤油,電阻絲長度和橫截面積相同,但材料不同,則可以探究課題是
導體產(chǎn)生熱量與材料是否有關(guān)
導體產(chǎn)生熱量與材料是否有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中:

(1)如圖甲所示,溫度汁的玻璃泡要
全部浸在
全部浸在
固體粉末中,不要碰到試管底或試管壁.
(2)若某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,則此時溫度計的讀數(shù)為
44
44
℃.
(3)如圖乙、丙所示,是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象,則
是蠟的熔化圖象,判斷的依據(jù)是
蠟是非晶體,熔化過程中吸熱溫度保持不變
蠟是非晶體,熔化過程中吸熱溫度保持不變

(4)細心的小麗發(fā)現(xiàn):在圖象乙中,物質(zhì)第1分鐘和第5分鐘升高的溫度不同,其原因是
冰的比熱容比水的小,吸收相同的熱量升溫較快
冰的比熱容比水的小,吸收相同的熱量升溫較快

(5)根據(jù)蠟和冰的熔化圖象分析:冰和蠟在
熔化前和熔化后
熔化前和熔化后
的溫度變化特點是相同;在
熔化中
熔化中
的溫度變化特點相同的(選填“熔化前”、“熔化后”、“熔化中”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗裝置,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油.用電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.問:
(1)實驗中采用相同的電加熱器對水和煤油進行加熱,其目的是:
單位時間內(nèi)供給的熱量相同
單位時間內(nèi)供給的熱量相同

(2)小明根據(jù)所需測量的量,進行實驗,并得到下表的實驗數(shù)據(jù):
液體名稱 實驗次數(shù) 液體質(zhì)量
m/g
液體初溫
t1/℃
液體末溫
t2/℃
升高的溫度(t2-t1)/℃ 通電時間
t/min
1 100 20 38 18 4
2 50 20 38 18 2
煤油 3 100 20 38 18 2
4 100 20 29 9 1
請你分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題:
?比較1、2的實驗記錄得到的結(jié)論是:同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
?比較3、4的實驗記錄得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),溫度升高得越多,吸收熱量越

?比較1、3的實驗記錄得到的結(jié)論
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖是不同物質(zhì)其溫度變化與加熱時間之間的關(guān)系圖象,若甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同,初溫度相同,加熱條件相同,則根據(jù)圖象可得到的正確結(jié)論是


  1. A.
    加熱相等時間后,甲、乙兩物質(zhì)溫度相同
  2. B.
    當甲、乙升高相同的溫度時,甲物質(zhì)吸收熱量多
  3. C.
    加熱相等時間后,由圖象分析可知甲物質(zhì)比熱容小
  4. D.
    當甲、乙升高相同溫度時,甲物質(zhì)加熱時間長

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