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6．如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向不變（變化/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；
（3）從以上實(shí)驗現(xiàn)象分析可得出：重力方向是豎直向下的．
（4）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平．若空氣泡在A端，則表示A端的墻面高（選填“高”或“低”）．

分析 （1）根據(jù)重力的方向總是豎直向下的來作答，建筑工人經(jīng)常用重垂線來檢查墻壁是否豎直；
（2）當(dāng)A端高，空氣泡向左側(cè)運(yùn)動（水向低處流）；當(dāng)B端高，空氣泡向右側(cè)運(yùn)動；當(dāng)AB在同一水平面上，空氣泡將在中間，據(jù)此顯示墻面是否水平．

解答 解：（1）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；
（2）剪斷懸線OA，小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運(yùn)動；
（3）通過分析得出的結(jié)論：重力的方向總是豎直向下的，建筑工人使用的重垂線就是利用這個原理制成的．
（4）當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平；若空氣泡偏向左側(cè)，則表示A端的墻面高，若空氣泡偏向右側(cè)，則表示B端的墻面高．
故答案為：（1）不變；（3）豎直向下的；（4）中間；高．

點(diǎn)評 此題是對重力方向的一個考查，我們只要掌握重力的方向總是豎直向下的就行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在學(xué)校創(chuàng)新比賽中，小亮同學(xué)設(shè)計了一個多檔位的電熱水器．  圖甲所示是他設(shè)計的電熱水器的工作電路圖，R1和R2是兩根電熱絲．他設(shè)計的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖乙所示，旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有共10個金屬觸點(diǎn)（在圖乙中用“○”表示，“○”中標(biāo)有1、2、3、4編號，編號相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線連接）．可以繞中心軸轉(zhuǎn)動的開關(guān)旋鈕兩端各有一個金屬滑片，轉(zhuǎn)動開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接．例如圖乙中，旋鈕上的箭頭指向圖中位置D，此時，金屬滑片將l、2兩觸點(diǎn)接通，同時另一端也將3、4兩觸點(diǎn)接通．當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時，可以分別實(shí)現(xiàn)低溫，中溫1，中溫2，高溫四檔加熱功率．具體功率如下表所示：
溫度檔位高溫中溫2中溫1低溫
加熱功率/W1100440

求：
（1）R2的大小
（2）低溫檔的功率
（3）小亮根據(jù)計算結(jié)果，借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲，并按電路圖連接好，經(jīng)檢查無誤后，小亮將電熱器接入家庭電路，同時借助電能表和手表測量電熱器在不同檔位工作時實(shí)際消耗的電功率，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計算的結(jié)果，測量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時電源電壓為220V．請簡單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．對如圖所示的四種現(xiàn)象解釋錯誤的是（　�。�
A．
圖：“霧凇”的形成是液化現(xiàn)象
B．
圖：水蒸氣在涼玻璃上形成水珠時要放熱
C．
圖：寒冷的冬季，堆在戶外的“雪人”沒有熔化卻變小是升華現(xiàn)象
D．
圖：炒菜時，鐵鍋手柄變熱是因為熱傳遞改變了內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．將一小球以一定速度豎直上拋（不計阻力），當(dāng)小球上升到最高點(diǎn)時，不受（選填“受”或“不受”）平衡力的作用；小明用手握著一個重為5N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為10N，則水杯受到的摩擦力為5N；若在杯中加入3N的水，并使手的握力增大到15N，水杯仍舊靜止，則水杯受到的摩擦力為8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一頭質(zhì)量為2.4×103kg的大象，每只腳掌的面積為0.06m2，它的重力為2.4×104N，它四腳著地時對地面的壓強(qiáng)為1×105 Pa．若大象抬起一條腿，它對地面的壓強(qiáng)變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．0.5m3的冰完全熔化為水后，水的體積為0.45m3；為制作一個高2m的英雄塑像的冰雕，先用冰制作一個小樣，高為20cm，質(zhì)量為3kg，那么這個塑像的質(zhì)量為3t（冰的密度0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當(dāng)t=1s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體受到的摩擦力為1N；若t=5s時，物體受到的摩擦力為2N；若t=3s時物體受到的力全部消失，物體將勻速直線運(yùn)動（靜止/勻速直線運(yùn)動）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)做以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦兩個物體間接觸面積大小有關(guān)．
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實(shí)驗方案．

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖7甲所示），讀出這時彈簧測力計的示數(shù)；
步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖7乙所示），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速滑動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計示數(shù)的大��；
步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖7丙所示），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計示數(shù)的大�。�
（1）當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計示數(shù)，為什么？因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等．
（2）“步驟2”的設(shè)計目的是為檢驗上述猜想中哪一個的正確與否？答：B
（3）為了檢驗猜想C是否正確，可在上述實(shí)驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實(shí)驗步驟4：把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)．
（4）在“步驟2”中，若木塊和砝碼重0.5N，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小為D
A．大于0.5N　B．大于零且小于0.5N   C．等于0.5N　　D．等于零．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象中，與慣性有關(guān)的是（　　）
A．地球不停的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，人在地上豎直跳起后仍落后原地
B．用手擊水面，手感到痛
C．汽車開動后，從車窗看到外面的物體向后移動
D．草地上滾動的足球逐漸停下來，是因為足球受到摩擦力的作用

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同步練習(xí)冊答案