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如圖2所示的幾個實驗中，為了探究聲音產生的原因的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：聲音的產生原因是振動，所以能夠體現(xiàn)出發(fā)聲的物體在振動的選項是正確的．
解答：解：A、真空鈴實驗說明真空不能傳聲，這是探究聲音傳播條件的實驗，故A不符題意；
B、空氣柱體積越小，振動頻率越高，音調也就越高，這是探究吸管的音調和長度關系的實驗，故B不符題意；
C、通過觀察水花四濺可知發(fā)聲的音叉在振動，故C符合題意；
D、固體能傳聲而且傳聲效果好，故D不符題意．
故選C．
點評：聲音產生的原因是振動，聲音的傳播條件是需要介質．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

29、在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗．
（1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的
形變的大小
來比較壓力作用效果的．
（2）圖中的甲和乙兩個實驗是在控制
受力面積
一定時，通過改變
壓力的大小
來研究壓力作用效果的．
（3）圖中的乙和丙兩個實驗可以得到的結論是：在
壓力
一定時，壓力的作用效果與
受力面積
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

9、如圖2所示的幾個實驗中，為了探究聲音產生的原因的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：058

在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖4所示的幾個實驗.

　�。�1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的　　　　來比較壓力作用效果的.

　�。�2）圖4中　　 兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；　　 兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的.

　�。�3）在物理學中，用　　來表示壓力的作用效果.

　　圖4

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在探究“浮力的大小等于什么”時，進行了如圖10所示的幾個步驟的實驗，

請回答下列問題：

（1）小石塊重為　　　 N；

（2）排開的水重為　　　　 N；

（3）為了使實驗結論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進行幾次實驗，其主要目的是　　　　　 　　　　　　　（填序號）；

A.多次測量求平均值，以減小偶然誤差

B.多次測量找規(guī)律，排除偶然性

C.探究浮力的大小與哪些因素有關

（4）實驗是通過比較物體的重力與　　　　　 的重力，得出結論。

圖10

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