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如圖所示，O為杠桿MN的支點(diǎn)，OM：ON=3：4，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡，已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（　　）

A.3：2 B.4：3 C.2：3 D.3：4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明坐在天津到北京的動(dòng)車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)，他是以_________________為參照物；該車僅用30min跑完120km的全程，其平均速度為_________________km/h．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)．但同時(shí)廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（　�。�

A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

B．禁止廣場舞活動(dòng)

C．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)

D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（10Ω2A、50Ω1A），導(dǎo)線若干．
（1）小紅將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上面“×”并改正，如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是：________________________．（具體說明是什么影響）
（2）電路連接正確后，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的________________________．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

（3）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于物態(tài)變化說法中不正確的是（　�。�

A．秋天的早晨花草樹葉上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象

B．人們常用酒精為高燒病人降溫，說明蒸發(fā)具有制冷的作用

C．在寒冷的冬天，光霧山上出現(xiàn)奇形異狀的霧凇景觀，這是凝華現(xiàn)象

D．春天冰雪消融，這是升華現(xiàn)象

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于能源利用說法中正確的是（　�。�

A．煤、石油、太陽能都是不可再生資源

B．風(fēng)能、太陽能是綠色能源應(yīng)大力開發(fā)利用

C．核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電

D．火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因?yàn)樗械臒崃慷?/p>

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


一杯質(zhì)量為2Kg，初溫為25℃的水，吸熱后溫度升高了50℃，所吸收的熱量為________J，假若用熱值為（q煤=3×107J/kg）的煤來加熱需用煤為________g（無熱量損失）．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把，圖中表示指針可來回?cái)[動(dòng)的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說法正確的是

A.這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖

B.用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來，電流表的指針來回?cái)[動(dòng)

C.用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī)，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中會產(chǎn)生電流

D.用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能


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科目：初中物理 來源： 題型：


一體重為，雙腳與地面的接觸面積為的工人，用如圖所示的滑輪組將重為的物體勻速提高了,此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為℅。（不計(jì)繩重及摩擦）。求：

（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大；

（2）在勻速提升物體的過程中，工人對地面的壓強(qiáng)為多大；

（3）使用該滑輪組，這個(gè)工人最多能提起多重的物體。

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同步練習(xí)冊答案