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9．在物理考試作圖時，小亮因鉛筆削得太尖而把試卷戳破了，這是通過減小受力面積的方法來增大了對紙的壓強．小亮畫錯了一個地方，他用手按住試卷，用橡皮輕輕地擦，手與試卷間的摩擦是靜摩擦．

分析 （1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．
（2）兩個相互接觸的物體，當其接觸表面之間有相對滑動的趨勢，但尚保持相對靜止時，彼此作用著阻礙相對滑動的阻力，這種阻力稱為靜摩擦力，

解答 解：小亮因鉛筆削得太尖而把試卷戳破了，這是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；
手按住試卷，用橡皮輕輕地擦，手與試卷之間有相對滑動的趨勢，但尚保持相對靜止，故手與試卷間的摩擦是靜摩擦．
故答案為：減小受力面積；靜．

點評 本題考查了增大壓強的方法、和摩擦的分類，由此可見生活處處皆物理，要留心生活，把物理和生活聯(lián)系起來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說法．其中正確的是（　�。�
A．照相機是利用蠟燭放在c點的成像特點制成的
B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的
C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的
D．蠟燭放在c點成的像比它放在b點成的像大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．小明在觀看世界杯足球賽時，看到了足球場上一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，其中正確的是（　�。�
A．踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為足球受到阻力的作用
B．守門員在場上不動時，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力
C．腳踢球使球飛出去，是因為力是維持物體運動的原因
D．守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是一種起重機的簡圖，用它把質(zhì)量為4×103kg，底面積為1m2的貨物G勻速提起．（取g=10N/kg）問：
（1）當貨物靜止于水平地面時，它對地面的壓強是多少？
（2）若把貨物勻速吊起16m，用了40s，則起重機對貨物做功的功率是多少？
（3）吊起貨物時，為使起重機不翻倒，其右邊至少要配一個質(zhì)量為多大的物體m0？已知：AB=10m，BC=3m，CD=2m．（起重機本身重力不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是（　　）
A．一個蘋果的質(zhì)量約為5kgB．人步行的速度約為10m/s
C．現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為60℃D．乒乓球臺的高度約為80cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)圖中小磁針的指向和螺線管的繞線方法，畫出電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．學了浮力知識后，幾乎所有的同學對木塊一定能浮在水面上深信不疑，唯獨小峰同學對此還有疑問，經(jīng)過一番爭論后，他找來一些器材做起了實驗…
（1）他將一個邊長為10cm，密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊放入水槽中，然后加入5cm深的水，請你通過計算，判斷木塊是否能浮起來．
（2）繼續(xù)向水槽內(nèi)加水，直至水深為10cm，此時木塊能浮在水面上嗎？這時水對槽底的壓強有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球可在A、C兩點間來回擺動，以下說法錯誤的是（　�。�
A．小球在C點時處于靜止狀態(tài)，但受力不平衡
B．小球由A點運動到B點的過程中，各處的機械能都相等
C．小球由A運動到B的過程中只有重力對小球做功，細繩的拉力對小球不做功
D．小球在最低點B時動能最大，若在此點繩子突然斷開，小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明用如圖甲所示的裝置做“探究水的沸騰”實驗．
（1）在組裝圖甲實驗裝置過程中需要先調(diào)整的是A（選填“A”或“B”）部分；
（2）小明在實驗中觀察到水的情況如圖乙所示，圖a（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情況；
（3）小明根據(jù)實驗記錄作出溫度與時間的圖象如圖丙所示，由圖象可知，水沸騰時的溫度是98℃，由此可判斷出此時的氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）1標準大氣壓．
（4）小明覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給他提出一個縮短時間的改進措施：減少所加熱水的質(zhì)量．

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