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杠桿平衡的條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
．當(dāng)動(dòng)力臂
大于
大于
阻力臂時(shí)，是省力杠桿．
分析：杠桿的分類：省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿．杠桿是否省力取決于動(dòng)力臂與阻力臂的大�。�
解答：解：杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2；由此可知：
（1）L1＞L2，F(xiàn)1＜F2，省力杠桿；
（2）L1＜L2，F(xiàn)1＞F2，費(fèi)力杠桿；
（3）L1=L2，F(xiàn)1=F2，既不省力也不費(fèi)力，等臂杠桿．
故答案為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；大于．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了杠桿的平衡條件，學(xué)生要熟練識(shí)別三種杠桿，以及在生活中的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

杠桿平衡的條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（或F1l1=F2l2）
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（或F1l1=F2l2）
．當(dāng)動(dòng)力臂
大于
大于
阻力臂時(shí)，是省力杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂
小于
小于
阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂
等于
等于
阻力臂時(shí)，是等臂杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在探究“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖1所示的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，小芳做了丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比．

①請(qǐng)你判斷，
小明
小明
（選填“小明”或“小芳”）做的實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫靥骄俊皦毫ψ饔眯Чc壓力大小關(guān)系”，理由是
壓力作用效果
壓力作用效果
更明顯；
②根據(jù)你判斷的那組實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在受力面積
相同
相同
時(shí)，壓力越大，
壓力作用效果越明顯
壓力作用效果越明顯
．
③由乙、丁兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在壓力
相同
相同
時(shí)、受力面積越大，
壓力作用效果越不明顯
壓力作用效果越不明顯

（2）如圖2所示，在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 動(dòng)力
F1/N		 動(dòng)力臂
L1/cm		 阻力
F2/N		 阻力臂
L2/cm
1 10 2 15
2 2 20 4
①應(yīng)該先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡．
②分別在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新恢復(fù)
平衡
平衡
．這時(shí)杠桿兩端受到的作用力
等于
等于
各自鉤碼的重（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，杠桿平衡的條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
，并根據(jù)此條件填寫(xiě)上表中空白的數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小華、小明兩位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件，所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動(dòng)力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
表一：小華同學(xué)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) F1（牛） l1（厘米） F2（牛） l2（厘米）
1 1 8 8 1
2 3 6 6 3
3 2 8 8 2
表二：小明同學(xué)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) F1（牛） l1（厘米） F2（牛） l2（厘米）
4 1 8 4 2
5 2 8 4 4
6 4 5 2 10
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2．
（1）請(qǐng)判斷：小華的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），依據(jù)是：
不同的物理量不能相加
不同的物理量不能相加

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華又得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，從實(shí)驗(yàn)的角度分析，小華的問(wèn)題是：
動(dòng)力和阻力的方向始終與杠桿垂直
動(dòng)力和阻力的方向始終與杠桿垂直
；請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施，幫助小華得出正確的結(jié)論．你的措施是
去掉一側(cè)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)沿不同方向拉．
去掉一側(cè)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)沿不同方向拉．

（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做
動(dòng)力
動(dòng)力
．支點(diǎn)到
阻力作用線
阻力作用線
的距離叫阻力臂；杠桿平衡的條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案