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在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大；在
壓力
壓力
相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．
分析：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
解答：解：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．
故答案為：接觸面粗糙程度；壓力；壓力．
點評：本題考查了影響摩擦力的因素，應(yīng)用控制變量法分析即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

1）實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉動木塊，使木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)．
2）比較步驟甲、乙，可得：
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)，接觸面越
粗糙
粗糙
，摩擦力越大．
（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用，且該力的大小與
拉
拉
力的大小有關(guān)．
（4）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用
增大接觸面粗糙程度
增大接觸面粗糙程度
的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究影響摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實驗．

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受到的摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知：
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）比較圖丙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知：
在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
（4）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與
物體間的壓力
物體間的壓力
和
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?淄博）汽車大量增加，給人們的生活帶來方便，但交通事故也隨之增加，交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離，這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系，同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究：
下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材，在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
1 木板表面 一木塊平放 1.8
2 木板表面 一木塊平放 2.9
3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
（1）你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：
2.9N
2.9N
；
是由于沒有勻速拉動木塊造成的
是由于沒有勻速拉動木塊造成的
．
（2）分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù)，在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．這種研究問題的方法通常叫控制變量法．
（3）小麗同學(xué)提出了一個問題：摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢？然后她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小，你認為她的探究過程存在的缺陷是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變
．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個
長方體
長方體
（填“長方體”或“正方體”）木塊，至少需要通過做
2
2
次實驗才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論．
（4）人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈，這樣可以減少交通事故的發(fā)生，請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法的道理
在壓力不變的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，增大摩擦力
在壓力不變的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，增大摩擦力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，做了如下圖所示的實驗．

A、為了測定摩擦力的大小，用彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動，摩擦力的大小可從彈簧測力計示數(shù)得出．
B、比較圖甲和圖乙中彈簧測力計的示數(shù)得到的結(jié)論：
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大
；
C、比較圖甲和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)得到的結(jié)論：
在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
；
D、綜合上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與：
壓力和接觸面的粗糙程度
壓力和接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理課題小組，在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的，實驗時，做如下數(shù)據(jù)記錄．見表：
實驗次數(shù) 接觸面的材料． 壓力（牛） 滑動摩擦力
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
（1）實驗研究中，要使測量滑動摩擦力較準(zhǔn)確，應(yīng)保持木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大
．
（3）比較序號
2
2
與序號
3
3
的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）上述研究問題的方法叫“控制變量法”，在“壓強和浮力”中，還用到此研究方法的實驗有
探究影響壓力作用效果的因素或探究浮力和液體的密度和排開液體體積的關(guān)系
探究影響壓力作用效果的因素或探究浮力和液體的密度和排開液體體積的關(guān)系
．（至少填出一個＞

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