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10．常用體溫計的刻度部分分為三棱體，橫截面如圖所示，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清溫度計內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便讀數(shù)．這是因為弧形玻璃的作用相當(dāng)于凸透鏡，使我們能看到水銀柱放大后的正立、虛像．

分析 要解決此題需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用．知道當(dāng)物距小于焦距時，凸透鏡成放大、正立的虛像．放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的．

解答 解：從右圖中體溫計的橫截面看，從圓弧形表面看去，此溫度計相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)物距小于焦距時，可以成放大、正立的虛像．
故答案為：凸透鏡；正立；虛．

點(diǎn)評 此題主要考查凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用，其中主要是考查放大鏡的成像特點(diǎn)，平時要把所學(xué)知識與生活實際聯(lián)系起來．都是基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了兩組實驗裝置（如圖甲、乙）．
（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是乙；兩個實驗中在安裝、調(diào)整石棉網(wǎng)和溫度計時，應(yīng)先固定石棉網(wǎng)（石棉網(wǎng)/溫度計）的位置；再固定另一個的位置．
（2）冰熔化時的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變，乙圖中溫度計示數(shù)為98℃；（3）若在探究“冰的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是（答出一條即可）：增大冰的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物理課本長約260.0mm，俊杰同學(xué)從教室后排走到前排黑板前面用時約0.1min．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，雙龍同學(xué)想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）三根管中音調(diào)最低的是3號．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，嘉豪同學(xué)說不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論，請說明理由實驗過程中長度、直徑都發(fā)生變化，沒有控制變量．
（3）如圖甲所示，用乒乓球被音叉多次彈開顯示音叉的振動，在此實驗中所用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．
（4）如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是一個自制的模型照相機(jī)．紙筒A的一端蒙上一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡．兩紙筒套在一起組成一個照相機(jī)模型．應(yīng)當(dāng)如何使用這架照相機(jī)來“拍攝”景物（　�。�
A．眼睛應(yīng)對著B端向筒內(nèi)觀察．看看像是否清晰
B．應(yīng)把A端朝著明亮的室外，B端朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚
C．應(yīng)把B端朝著明亮的室外，A端朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚
D．眼睛可以對著A端也可以向著B端向筒內(nèi)觀察景物成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“觀察水的沸騰”的實驗中，第5實驗小組記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)：
時間/min…6789101112131415…
溫度/℃…95969798989895989898…
（1）從記錄數(shù)據(jù)看出，某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第12min時的數(shù)據(jù)；
（2）此時水沸騰的溫度為98℃；
（3）在水沸騰過程中要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（4）請用上面記錄的實驗數(shù)據(jù)做出水的溫度與時間關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當(dāng)u=15cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
C．當(dāng)u=25cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
D．把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小，像距逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上普遍使用觸摸屏，原理可以用如圖大體解釋：以豎直方向為例，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲．手指接觸P點(diǎn)時，將電阻絲分為R1、R2上下兩部分．電源電壓不變，手指移動時，若測得R2兩端電壓增大，則可知（　�。�
A．R2的阻值增大，手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離減小
B．R2的阻值增大，手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離增大
C．R2的阻值減小，手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離增大
D．R2的阻值減小，手指接觸P點(diǎn)到屏下端的距離減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某家中的部分電路，開始時各部分正常工作．過了很長一段時間后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍然正常工作，電熱壺仍不能工作，把測電筆插入插座的左右插孔，氖管均發(fā)光，若電路中只有一處故障，則（　�。�
A．電熱壺所在的B、D兩點(diǎn)間斷路B．電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
C．插座的左右插孔短路D．插座的接地線斷路

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