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17．下列屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．地球外的石塊墜入大氣層，成為流星
B．涼雞蛋泡在熱水中溫度升高
C．人站在火堆旁會(huì)感到渾身發(fā)熱
D．把辣椒水涂在胳膊上時(shí)有一種火辣辣的感覺

分析 做功可以改變物體的內(nèi)能：當(dāng)對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能會(huì)增大；
當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能會(huì)減小．

解答 解：A、地球外的石塊墜入大氣層，成為流星，屬克服摩擦做功，是物體的內(nèi)能發(fā)生改變，故A符合題意；
B、涼雞蛋泡在熱水中溫度升高，是發(fā)生了熱傳遞，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故B不合題意；
C、人站在火堆旁會(huì)感到渾身發(fā)熱，是發(fā)生了熱傳遞，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故C不合題意；
D、把辣椒水涂在胳膊上時(shí)有一種火辣辣的感覺，是發(fā)生了熱傳遞，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目的關(guān)鍵是能根據(jù)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別正確判斷改變物體內(nèi)能的方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個(gè)重量為68千克的人，他每只腳接觸地面的面積是170厘米2，這個(gè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104帕斯卡，人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是4×104帕斯卡．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用電流表測(cè)電流時(shí)，在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，應(yīng)選用電流表的較大量程連入電路，并用電路中的開關(guān)迅速試觸，確定電流值的范圍后，再選擇電流表合適的量程進(jìn)行測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某校物理小組想通過實(shí)驗(yàn)證明：“壓強(qiáng)一定時(shí)，壓力與受力面積成正比”的結(jié)論，他們從實(shí)驗(yàn)室找來了如下器材：托盤天平一架（含砝碼），刻度尺，底面積已知且不同的平底試管六只（長度相同），足量的沙子，裝有適量水的大水槽，抹布，藥匙．下面是該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．
（一）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將天平置于水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）將底面積為S1的平底試管裝入適量的沙子，放入裝有適量水的大水槽中，使試管能豎直地漂浮，用刻度尺測(cè)出試管露在水面外的長度L，取出試管，用抹布擦干試管，用天平測(cè)出試管和沙子的總質(zhì)量m1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（3）將底面積為S2的平底試管裝入適量的沙子，放入裝有適量水的大水槽中，使試管能豎直地漂浮，用藥匙調(diào)節(jié)沙子的數(shù)量，保持試管露在水面外的長度仍為L，取出試管，用抹布擦干試管，用天平測(cè)出試管和沙子的總質(zhì)量m2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）仿照步驟3，再做四次實(shí)驗(yàn)，完成對(duì)m3…m6的測(cè)量，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（5）應(yīng)用公式F=G=mg算出壓力F的大小，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（二）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．問：為什么除大型客車外，絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的？
答：這是因?yàn)楫?dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在車的前上方，而路上行人是不可能出現(xiàn)在車前上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺．大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的像與路上的行人混淆．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上，經(jīng)過一段時(shí)間后，石蠟的形狀如圖所示，則比熱容最大的金屬是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如果一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中，數(shù)秒鐘后用手去接觸竹筷和湯匙時(shí)，會(huì)感到它們的冷熱程度不一樣．這說明它們傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不一樣的，那么，不同液體（如水和煤油）傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是否一樣呢？對(duì)此，小明進(jìn)行了探究．他在兩個(gè)相同的試管中分別裝入質(zhì)量和溫度相同的水和煤油，并在水和煤油中分別插入兩支溫度計(jì)，然后將兩試管同時(shí)放入了100℃的沸水中加熱，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器，通過測(cè)量得到了試管中水和煤油在不同時(shí)刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得到了正確的結(jié)論．[煤油的比熱容為C=2.1×103J/（kg℃）]
時(shí)間（s）02462590130
T煤油/℃10204050809598
T水/℃10152734608592
（1）科學(xué)探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采作的探究的步驟有哪些？（請(qǐng)按合理順序?qū)懗觯┨岢鰡栴}、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證
（2）小明得到的正確結(jié)論是什么？液體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)與液體種類有關(guān)
（3）進(jìn)一步分析表中的數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？傳導(dǎo)熱的快慢與物體間的溫度差有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是小麗設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中R1是滑動(dòng)變阻器，R2是定值電阻．當(dāng)壓力F增大時(shí)，電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大．（填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，塞進(jìn)塞子后，用氣筒往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)．塞子被沖開，是由于瓶內(nèi)氣體對(duì)其做功的結(jié)果，出現(xiàn)白霧是由于瓶內(nèi)水蒸氣溫度降低時(shí)發(fā)生了液化，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧說明了氣體對(duì)外做功內(nèi)能減小、溫度降低．

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