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3．可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護了環(huán)境．電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，用電筒照明時，小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能．

分析 根據(jù)充電手電筒在使用過程中消耗和獲得的能量，可判斷其能量的轉(zhuǎn)化形式．

解答 解：
電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在電池的內(nèi)部．
用電筒照明時，小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能，使燈泡發(fā)光．
故答案為：電．

點評 本題考查手電筒使用時的能量轉(zhuǎn)化，注意其充電和放電使用時，其能量轉(zhuǎn)化方向是不同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是多少米？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，（1）當(dāng)S1、S2都斷開時，稱為開路；（2）當(dāng)S1、S2閉合時，稱為短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示．
（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是運動（運動或靜止）的．坐在座位上的小明是靜止（運動或靜止）的．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（平均速度或最大速度）．
（3）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點25分到達學(xué)校，加入校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的距離是12.5km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手持另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（　　）
A．F1較小
B．F3較小
C．F1、F2、F3的大小不能確定
D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3做的功相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在圖中，已畫出了通過透鏡的折射光線的方向，畫出相應(yīng)的入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛4000m，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在模擬山路上行駛的時間．
（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．（1）如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗．甲裝置缺少酒精燈加熱是可行（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是使加熱物體受熱均勻．
（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度--時間圖象，其中物質(zhì)甲是晶體，它的熔點是80℃，在第6min時，這種晶體處于固液共存狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，電源的電壓為6V，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為2V．求：電阻R1和R2的阻值．

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