在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S者物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)實(shí)驗(yàn)。
(1)車(chē)在水平路面上運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的 力和 力是平衡的二力,對(duì)小車(chē)的作用效果為0,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向的摩擦力;
(2)每次都讓小車(chē)從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始自有下滑,是為了使小車(chē)在滑到斜面底端上水平路面時(shí)具有 。
(3)試驗(yàn)中,換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面,比較小車(chē)在不同表面運(yùn)動(dòng)的最大距離,可以得出:在起始速度相同的情況下,水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越 ,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越 。
(4)進(jìn)一步推斷可知,若水平面絕對(duì)光滑,小車(chē)將在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。
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(1)重力 支持力 (2)相同的速度 (3)小 遠(yuǎn) (4)勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】
試題分析:(1)由于小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng),所受支持力的方向是豎直向上,重力的方向豎直向下,在豎直方向上這兩個(gè)力是平衡力,作用效果相互抵消。
(2)該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車(chē)在阻力不同的路面上滑行的距離,這樣
就要求我們控制變量:初速度,而從同一高度滑下,可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同。
(3)實(shí)驗(yàn)中,換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離不同,說(shuō)明小車(chē)在水平面受到的阻力不同,在其它條件相同的情況下,表面越光滑,阻力越小,運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)。
(4)從實(shí)驗(yàn)可以得出,小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)滑行的距離越遠(yuǎn);因此如果小車(chē)不受阻力作用,那么小車(chē)將保持原來(lái)的速度和方向永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去;即運(yùn)動(dòng)的小車(chē),當(dāng)不受到阻力作用時(shí),將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
考點(diǎn): 阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了辨別家庭電路中的火線與零線,應(yīng)該用測(cè)電筆去辨別,決不能用手直接去接觸電線,這是因?yàn)椋?nbsp; )
| A.手接觸火線時(shí),手不會(huì)發(fā)光,無(wú)法辨別火線 |
| B.手接觸零線時(shí),通過(guò)人體的電流很大,人體會(huì)觸電 |
| C.氖管發(fā)光時(shí),一定不會(huì)有電流通過(guò)人體 |
| D.氖管發(fā)光時(shí),通過(guò)人體的電流很小,人體不會(huì)觸電 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生活中的估測(cè)值,最貼近實(shí)際情況的是( 。
A. 一袋方便面質(zhì)量為100g B. 教室內(nèi)黑板的長(zhǎng)度為15m
C. 百米短跑成績(jī)?yōu)?.28s D. 托起一枚雞蛋用力20N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
—測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞,若去掉斷裂的一小段彈簧,將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好,并校準(zhǔn)了零刻度,那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí),測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較,結(jié)果是( )
A.測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大 B.比原來(lái)的測(cè)量值小
C.與原來(lái)的測(cè)量值相同 D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)對(duì)接時(shí)要完成數(shù)百個(gè)動(dòng)作,是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)現(xiàn)變軌(改變運(yùn)行高度,運(yùn)行方向),這說(shuō)明力可以 。槐本y(cè)控中心通過(guò) 與宇航員聯(lián)絡(luò),當(dāng)神舟十號(hào)繞遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)其動(dòng)能 (選填“增大”“縮小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
重力無(wú)時(shí)不在,對(duì)我們的生活影響很大,假如沒(méi)有重力,請(qǐng)你設(shè)想出兩個(gè)可能出現(xiàn)的情景.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用200N的拉力拉著物體A在水平面上勻速向左運(yùn)動(dòng),A與滑輪相連的繩子所受的拉力為A所受摩擦力的4倍,若不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪裝置摩擦,則B與地面間的摩擦力為 ▲ N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列光現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.小孔成像是因?yàn)楣庋刂本傳播
B.日食和月食是由于光的反射引起的
C.高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的
D.屏幕用白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光
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