Question

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：

　　場景一：甲組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．

　　場景二：乙組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．

　　場景三：丙組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，告訴他們應(yīng)如何正確使用溫度計．

Answer 1

答案：
解析：

在使用前應(yīng)估計被測溫度值，選擇合適的溫度計；在測量時溫度計的水銀泡不能碰到容器底或容器壁；在讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液柱的液面相平．